translations = {
 "": "Project-Id-Version: eXe Learning\nReport-Msgid-Bugs-To: \nPOT-Creation-Date: 2013-05-02 10:23+0200\nPO-Revision-Date: 2007-12-07 18:03+1300\nLast-Translator: Jim Tittsler <jim@exelearning.org>\nLanguage-Team: eXe Team <exe@exelearning.org>\nPlural-Forms: nplurals=2; plural=(n > 1)\nMIME-Version: 1.0\nContent-Type: text\/plain; charset=utf-8\nContent-Transfer-Encoding: 8bit\nGenerated-By: Babel 0.9.6\n", 
 "<p>Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: <\/p><ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.<\/li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. <\/li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. <\/li><\/ol>": "<p>Os professores devem lembrar-se do seguinte quando usam iDevice: <\/p><ol><li>Pensar acerca dos diferentes tipos de actividades planeadas para  o seu recurso que v\u00e3o ser visualizadas. Evitar um grande n\u00famero de diferentes actividades que deixem o aluno confundido. Normalmente tr\u00eas ou quatro tipos de actividades s\u00e3o mais do que adquadas para um recurso de ensino.<\/li><li> Do ponto de vista visual evitar ter dois iDevices seguidos um do outro sem ter texto entre eles. Para isto \u00e9 necess\u00e1rio unir duas quest\u00f5es ou eventos num iDevice. <\/li><li> Pense em actividades em que o benef\u00edcio de realizar a actividade vence o tempo e o esfor\u00e7o do aluno em realizar a actividade. <\/li><\/ol>", 
 "Title": "T\u00edtulo", 
 "Add JPEG Image": "Adicionar imagem JPEG ", 
 "Text Line": "Linha de texto", 
 "Xhosa ": "Xhosa ", 
 "Metadata": "Metadata", 
 "Hide\/Show Word": "Ver\/Ocultar Palavra", 
 "Create the case story. A good case is one \nthat describes a controversy or sets the scene by describing the characters \ninvolved and the situation. It should also allow for some action to be taken \nin order to gain resolution of the situation.": "Criar o objectivo da hist\u00f3ria. Um bom objectivo \u00e9 aquele \nque descreve a controv\u00e9rsia ou configura  a cena descrevendo os seus intervenientes \nenvolvidos na situa\u00e7\u00e3o. Deve permitir iniciar algumas ac\u00e7\u00f5es \nno sentido de obter a resolu\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o.  ", 
 "This is a free text field.": "Este \u00e9 um campo de texto livre. ", 
 "Portugese Wikipedia Article": "Artigo Wikipedia Portugu\u00eas", 
 "Add another option": "Adicionar outra op\u00e7\u00e3o", 
 "Yiddish (formerly ji) ": "Yiddish (formerly ji) ", 
 "The majority of a learning resource will be \nestablishing context, delivering instructions and providing general information.\nThis provides the framework within which the learning activities are built and \ndelivered.": "A maioria dos recursos de aprendizagem exige \nestabelecer o contexto, fornecer instru\u00e7\u00f5es e apresentar informa\u00e7\u00f5es gerais.\nIsto \u00e9, proporcionar a estrutura em que as actividades de aprendizagem s\u00e3o criadas \ne distribuidas.", 
 "Although more often used in formal testing \nsituations MCQs can be used as a testing tool to stimulate thought and  \ndiscussion on topics students may feel a little reticent in responding to. \n\nWhen designing a MCQ test consider the following:\n<ul>\n<li> What learning outcomes are the questions testing<\/li>\n<li>    What intellectual skills are being tested<\/li>\n<li> What are the language skills of the audience<\/li>\n<li> Gender and cultural issues<\/li>\n<li> Avoid grammar language and question structures that might provide \n     clues<\/li>\n<\/ul>\n ": "Na maior parte das vezes nas situa\u00e7\u00f5es de testes \nformais MCQs podem ser usados como ferramentas de testes de simula\u00e7\u00f5es e  \ndiscuss\u00e3o sobre temas de estudantes que se sentem um bocado renitentes a responder. \n\nQuando desenhar um teste MCQ considerar o seguinte:\n<ul>\n<li> Qual a finalidade das quest\u00f5es a testar?<\/li>\n<li> Que capacidades intelectuais est\u00e3o a ser testadas?<\/li>\n<li> Quais s\u00e3o as capacidades lingu\u00edsticas da audi\u00eancia?<\/li>\n<li>Qual o g\u00e9nero e as normas culturais?<\/li>\n<li> Evitar estruturas gramaticais e quest\u00f5es que podem proporcionar  \n     d\u00favidas <\/li>\n<\/ul>\n ", 
 "Chichewa; Nyanja ": "Chichewa; Nyanja ", 
 "Chuvash ": "Chuvash ", 
 "Enter a hint here. If you do not want to provide a hint, leave this field blank.": "Introduzir um palpite aqui. Se n\u00e3o quer fornecer um palpite, deixe este campo em branco.", 
 "Multi-select": "Selec\u00e7\u00e3o multipla", 
 "Check Caps?": "Verificar Mai\u00fasculas?", 
 "False": "Falso", 
 "Afrikaans ": "Africano", 
 "<p>Assign a label for the attachment. It is useful to include the type of file. Eg. pdf, ppt, etc.<\/p><p>Including the size is also recommended so that after your package is exported to a web site, people will have an idea how long it would take to download this attachment.<\/p><p>For example: <code>Sales Forecast.doc (500kb)<\/code><\/p>": "<p>Atribuir um t\u00edtulo ao anexo. \u00c9 ben\u00e9fico incluir o tipo de ficheiro. Ex. pdf, ppt, etc.<\/p><p> Incluir o tamanho \u00e9 tamb\u00e9m recomendado de modo que ap\u00f3s de enviado para o s\u00edtio Web, os utilizadores saibam quanto tempo vai demorar a descarregar este anexo.<\/p><p>Por exemplo: <code>vendas.doc (500kb)<\/code><\/p>", 
 "Correct!": "Correcto!", 
 "EXPORT FAILED!": "FALHOU EXPORTA\u00c7\u00c3O", 
 "The MP3 iDevice allows you to attach an MP3 media file to your content along with relevant textuallearning instructions.": "O MP3 iDevice permite adicionar um ficheiro de media MP3 ao seu conte\u00fado com instru\u00e7\u00f5es texto relevantes para a apredizagem.", 
 "Tswana; Setswana ": "Tswana; Setswana ", 
 "Add images": "Adicionar imagens", 
 "Set the maximum level of zoom, \nas a percentage of the original image size": "Seleccionar o n\u00edvel m\u00e1ximo da aplia\u00e7\u00e3o, \ncomo percentagem do tamanho original", 
 "Abkhazian ": "Abkhazian ", 
 "Slovenian Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Esloveno", 
 "Bislama ": "Bislama ", 
 "Show\/Clear Answers": "Mostrar\/Limpar Respostas", 
 "Esperanto ": "Esperanto", 
 "Strict Marking?": "Marca\u00e7\u00e3o Restrita?", 
 "Done": "Concluido", 
 "True": "Verdadeiro", 
 "Delete Image": "Eliminar Imagem", 
 "Kinyarwanda ": "Kinyarwanda ", 
 "Japanese ": "Jap\u00e3o", 
 "Italian Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Italiano", 
 "Label:": "T\u00edtulo:", 
 "ERROR: Block.renderViewContent called directly": "ERRO: Block.renderViewContent chamado directamente", 
 "Maltese ": "Malta", 
 "ERROR Element.process called directly with %s class": "ERRO Element.process chamado directamente com %s classe", 
 "Serbian ": "Servio", 
 "Show\/Hide Feedback": "Mostrar\/Esconder Resposta", 
 "Kikuyu ": "Kikuyu ", 
 "Wrong": "Errado", 
 "Romanian ": "Rom\u00e9nia", 
 "Home": "In\u00edcio", 
 "Swahili ": "Swahili ", 
 "No Images Loaded": "N\u00e3o foram carregadas imagens", 
 "Type the question stem. The question \nshould be clear and unambiguous. Avoid negative premises as these can tend to \nbe ambiguous.": "Digitar o corpo da quest\u00e3o. A quest\u00e3o \ndeve ser clara e sem ambiguidades. Evitar afirma\u00e7\u00f5es na negativa porque podem \nser amb\u00edguas.", 
 "Couldn't load file, please email file to bugs@exelearning.org": "N\u00e3o consigo carregar o ficheiro, por favor, enviar ficheiro para bugs@exelearning.org", 
 "(Afan) Oromo ": "(Afan) Oromo ", 
 "Amharic ": "Amharic ", 
 "Add another question": "Adicionar outra quest\u00e3o", 
 "ERROR Element.renderEdit called directly with %s class": "ERRO Element.renderEdit chamado directamente com %s classe", 
 "Tibetan ": "Tibete", 
 "Only select .swf (Flash Objects) for \nthis iDevice.": "Seleccione apenas .swf (Objectos Flash) para \neste iDevice.", 
 "Malayalam ": "Malaio", 
 "Polish ": "Polaco", 
 "Provide a caption for the image \nyou have just inserted.": "Inserir um t\u00edtulo para a imagem \nque acabou de inserir.", 
 "Delete File": "Eliminar Ficheiro", 
 "To indicate the correct answer, \nclick the radio button next to the correct option.": "Para indicar a resposta, \nclicar no bot\u00e3o junto \u00e0 op\u00e7\u00e3o correcta.", 
 "Enter a phrase or term you wish to search \nwithin Wikipedia.": "Introduzir a frase ou termo que pretende procurar \nna Wikip\u00e9dia.", 
 "Provide instruction on how the cloze activity should be \ncompleted. Default text will be entered if there are no changes to this field.\n": "Fornecer as instru\u00e7\u00f5es de como a actividade cloze deve ser \ncompletada. O texto por defeito entrar\u00e1 se n\u00e3o efectuar altera\u00e7\u00f5es neste campo. \n", 
 ". Please use ASCII names.": ". Por favor use nomes ASCII.", 
 "Please upload a .ggb file.": "Por favor upload o ficheiro .ggb", 
 "<p>Enter the text for the cloze activity in to the cloze field \nby either pasting text from another source or by typing text directly into the \nfield.<\/p><p> To select words to hide, double click on the word to select it and \nclick on the Hide\/Show Word button below.<\/p>": "<p>Digitar o texto no campo para a actividade cloze, \ncolar o texto de outra fonte ou digitar directamente no \ncampo.<\/p><p> Para seleccionar as palavras para esconder fazer um duplo clique na palavra escolhida e \nclicar em Esconder\/Mostrar no bot\u00e3o por baixo.<\/p>", 
 "Restart": "Reiniciar", 
 "Add Image": "Adicionar imagem", 
 "Reflection": "Reflex\u00e3o", 
 "Enter the details of the reading including reference details. The \nreferencing style used will depend on the preference of your faculty or \ndepartment.": "Digitar os pormenores das leituras incluindo as refer\u00eancias.\nO estilo das refer\u00eancias usado vai depender das suas prefer\u00eancias  \nou de normas do seu departamento. ", 
 "---Move To---": "---Mover para---", 
 "Unlike the MCQ the SCORM quiz is used to test \nthe learners knowledge on a topic without providing the learner with feedback \nto the correct answer. The quiz will often be given once the learner has had \ntime to learn and practice using the information or skill.\n ": "Diferente do MCQ o quiz SCORM \u00e9 usado para testar \no conhecimento dos alunos sobre determinado t\u00f3pico sem proporcionar a estes \no conhecimento da resposta correcta. O quiz ficar\u00e1 dispon\u00edvel aos aluno quando estes \ntiverem tido tempo para aprender e praticar usando a informa\u00e7\u00e3o ou per\u00edcia.", 
 "Russian ": "Russo", 
 "Panjabi; Punjabi ": "Panjabi; Punjabi ", 
 "Delete question": "Eliminar quest\u00e3o", 
 "Malay ": "Malai", 
 "SAVE FAILED!": "FICHEIRO GUARDADO", 
 "Feedback": "Resposta", 
 "Add all the files provided for the applet\nexcept the .txt file one at a time using the add files and upload buttons. The \nfiles, once loaded will be displayed beneath the Applet code field.": "Adicionar todos os ficheiros necess\u00e1rios ao applet\nexcepto o ficheiro .txt, carregar um de cada vez usando os bot\u00f5es Adicionar  e Upload. Os \nficheiros, uma vez carregados aparecer\u00e3o por baixo do campo de c\u00f3digo Applet.", 
 "Instructions For Learners": "Instru\u00e7\u00f5es para os aprendizes", 
 "Text": "Texto", 
 "Albanian ": "Albania", 
 "Flash with Text": "Flash com Texto", 
 "The image magnifier is a magnifying tool enabling\n learners to magnify the view of the image they have been given. Moving the \nmagnifying glass over the image allows larger detail to be studied.": "O ampliador de imagem \u00e9 uma ferramenta que permite \naos alunos ampliar a o aspecto da imagem apresentada. Movendo a \nlupa sobre a imagem permite aos alunos ver os pormenores aumentados para auxiliar o estudo.", 
 "Initial Zoom": "Amplia\u00e7\u00e3o Inicial", 
 "Move Up": "Para cima", 
 "Lithuanian ": "Lituania", 
 "Church Slavic ": "Church Slavic ", 
 "Instant Marking?": "Marca\u00e7\u00e3o Instant\u00e2nea?", 
 "Alignment allows you to \nchoose where on the screen the image will be positioned.": "Alinhamento permite escolher \na onde a imagem ser\u00e1 colocada no ecr\u00e3.", 
 "Sinhalese ": "Sinhalese ", 
 "Align:": "Alinhar:", 
 "Northern Sami ": "Sami do Norte", 
 "Provide relevant feedback on the \nsituation.": "Fornecer informa\u00e7\u00e3o relevante da \nsitua\u00e7\u00e3o.", 
 "Thai ": "Thai", 
 "Frisian ": "Frisian ", 
 "Provide a caption for the \nMP3 file. This will appear in the players title bar as well.": "Fornecer uma entrada para o \nficheiro MP3. Aparecer\u00e1 na barra de t\u00edtulo do player. ", 
 "Move Down": "Mover para Baixo", 
 "Go Forward (Not Available)": "Avan\u00e7ar (n\u00e3o dispon\u00edvel)", 
 "Pedagogical Tip": "Pista Pedag\u00f3gica", 
 "Feedback:": "Resposta:", 
 "Faroese ": "Faroese ", 
 "Go Forward": "Avan\u00e7ar", 
 "Sorry, wrong file format:\n%s": "Desculpe, formato de ficheiro incorrecto:\n%s", 
 "The external website iDevice loads an external website \ninto an inline frame in your eXe content rather then opening it in a popup box. \nThis means learners are not having to juggle windows. \nThis iDevice should only be used if your content \nwill be viewed by learners online.": "O iDevice  referente ao webs\u00edtio externo carrega um s\u00edtio externo \npara uma frame do conte\u00fado do eXe em vez de abrir numa janela popup. \nIsto significa que os alunos n\u00e3o t\u00eam de manipular bem janelas windows. \nEste iDevice deve somente ser usado se o conte\u00fado \nfor visualizado por alunos on-line.", 
 "Image with Text": "Imagem com Texto", 
 "University of Auckland": "Universidade de Auckland", 
 "Reading Activity 0.11": "Actividade de Leitura 0.11", 
 "Arabic ": "Arabe", 
 "Cornish ": "Cornish ", 
 "Kuanyama ": "Kuanyama ", 
 "EXPORT FAILED!\nLast succesful export is %s.": "EXPORTA\u00c7\u00c3O FALHADA!\nA \u00faltima exporta\u00e7\u00e3o com sucesso foi %s.", 
 "Sardinian ": "Sardinian ", 
 "Allow auto completion when \n                                       user filling the gaps.": "Permitir o preenchimento autom\u00e1tico quando \n                                       utilizar o preenchimento de espa\u00e7os.", 
 "Provide instruction on how the True\/False Question should be \ncompleted.": "Fornecer instru\u00e7\u00f5es de como as quest\u00f5es Verdadeira\/Falsa devem \nser completadas.", 
 "Dutch Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Alem\u00e3o", 
 "Case Study": "Estudo de Caso", 
 "Put instructions for learners here": "Colocar as intru\u00e7\u00f5es para os alunos aqui", 
 "Use this Idevice if you have a lot of images to show.": "Neste iDevice tem muitas imagens para mostrar.", 
 "RSS": "RSS", 
 "Hide": "Esconder", 
 "The attachment iDevice is used to attach existing files to your .elp content. For example, you might have a PDF file or a PPT presentation file that you wish the learners to have access to, these can be attached and labeled to indicate what the attachment is and how large the file is. Learners can click on the attachment link and can download the attachment.": "Os anexos do iDevice s\u00e3o usados para para ligar ficheiros ao conte\u00fado ao ficheiro .elp. Por exemplo pode ter um ficheiro PDF ou uma apresenta\u00e7\u00e3o PPT que pretende que os alunos tenham acesso, estes podem ser anexados e identificados para indicar o tamanho do ficheiro. Oa alunos podem clicar no anexo e podem descarrega-lo.", 
 "Some emphasis": "Alguma \u00eanfase", 
 "Kannada ": "Canada", 
 "Interlingua ": "Interl\u00edngua ", 
 "Select a file": "Seleccionar um ficheiro", 
 "Set the initial level of zoom \nwhen the IDevice loads, as a percentage of the original image size": "Ajustar o valor inicial da amplia\u00e7\u00e3o \ncomo uma percentagem do tamanho inicial ", 
 "article ": "artigo", 
 " <p>If the applet you're adding was generated \nby one of the programs in this drop down, please select it, \nthen add the data\/applet file generated by your program. <\/p>\n<p>eg. For Geogebra applets, select geogebra, then add the .ggb file that \nyou created in Geogebra.<\/p>": " <p>Se o objecto que est\u00e1 a adicionar foi criado \npor um dos programas deste menu pendente, por favor seleccione-o, \ndepois adicione o ficheiro de dados \/applet gerado pelo seu programa. <\/p>\n<p>ex. Para os applets Geogebra sleccionar geogebra, depois adicionar o ficheiro .ggb que \ncriou em Geogebra.<\/p>", 
 "Tigrinya ": "Tigrinya ", 
 "<p>If this option is checked, submitted answers with different capitalization will be marked as incorrect.<\/p>": "<p>Se esta op\u00e7\u00e3o for seleccionada, as respostas submetidas ser\u00e3o marcas como incorrectas.<\/p>", 
 "Shona ": "Shona ", 
 "Tip:": "Pista:", 
 "Go Back": "Retroceder", 
 "External Web Site": "S\u00edtio Web Externo", 
 "Inuktitut ": "Inuktitut ", 
 "Welsh ": "Gaul\u00eas", 
 "Show Answers": "Apresentar Respostas", 
 "Display as:": "Apresentar como:", 
 "Enter an RSS URL for the RSS feed you \nwant to attach to your content. Feeds are often identified by a small graphic\n icon (often like this <img src=\"\/images\/feed-icon.png\" \/>) or the text \"RSS\". Clicking on the \n icon or text label will display an RSS feed right in your browser. You can copy and paste the\nURL into this field. Alternately, right clicking on the link or graphic will open a menu box;\nclick on COPY LINK LOCATION or Copy Shortcut. Back in eXe open the RSS bookmark iDevice and Paste the URL \ninto the RSS URL field and click the LOAD button. This will extract the titles from your feed and\ndisplay them as links in your content. From here you can edit the bookmarks and add\n instructions or additional learning information.": "Inserir o URL do RSS do alimentador RSS que \npretende ligar ao seu conte\u00fado. Os RSS s\u00e3o muitas vezes identificados por um pequeno gr\u00e1fico\n \u00edcone (como por exemplo <img src=\"\/images\/feed-icon.png\" \/>) ou pelo texto \"RSS\". Clicar no \n \u00edcone ou r\u00f3tulo do texto que ser\u00e1 apresentado no alimentador RSS do seu  browser. Pode copiar e colar o \nURL neste campo.Em alternativa, clicar com o bot\u00e3o direito na hiperliga\u00e7\u00e3o ou gr\u00e1fico para abrir a caixa do menu;\nclicar na hiperliga\u00e7\u00e3o COPIAR ou no atalho Copiar. De novo no eXe abrir o atalho RSS iDevice e Colar no URL \ndo campo do RSS eclicar no bot\u00e3o Carregar. Isto vai extrair os t\u00edtulos do alimentador e\napresenta-as como conte\u00fado na hiperliga\u00e7\u00e3o. Daqui pode editar os favoritos e adicionar\n instru\u00e7\u00f5es ou informa\u00e7\u00f5es adicionais \u00e0 aprendizagem.", 
 "Type a discussion topic here.": "Escrever um t\u00f3pico de discuss\u00e3o aqui.", 
 "An activity can be defined as a task or set of tasks a learner must\ncomplete. Provide a clear statement of the task and consider any conditions\nthat may help or hinder the learner in the performance of the task.": "Uma actividade pode ser definida como uma tarefa ou um conjunto de tarefas que um estudante deve \ncompletar. Fornecer um enunciado claro da tarefa e considerar qualquer condi\u00e7\u00e3o\nque pode ajudar ou potenciar o aluno na performance da tarefa.", 
 "Wikibooks Article": "Artigo Wikibooks", 
 "Only select .flv (Flash Video Files) for \nthis iDevice.": "Seleccionar apenas (Ficheiro de V\u00eddeo Flash) .flv para \neste iDevice.", 
 "Previous": "Anterior", 
 "Preferences": "Prefer\u00eancias", 
 "Objectives": "Objectivos", 
 "Oriya ": "Oriya ", 
 "Next": "Pr\u00f3ximo", 
 "Extract Package": "Extrair pacote", 
 "Select Language": "Seleccionar L\u00edngua", 
 "Save": "Guardar", 
 "Ukrainian ": "Ucr\u00e1nia", 
 "Wikiversity": "Wikiversity", 
 "Medium": "M\u00e9dio", 
 "Basque ": "Basco", 
 "Article": "Artigo", 
 "None": "Nenhum", 
 "Vietnamese ": "Vietnamita", 
 "Add Page": "Adicionar P\u00e1gina", 
 "Sanskrit ": "Sanskrit ", 
 "Options": "Op\u00e7\u00f5es", 
 "Delete": "Eliminar", 
 "Rename": "Alterar o nome", 
 "Slovenian ": "Slovenia", 
 "Inupiak ": "Inupiak ", 
 "Wolof ": "Wolof ", 
 "Objectives describe the expected outcomes of the learning and should\ndefine what the learners will be able to do when they have completed the\nlearning tasks.": "Objectivos descrevem o que o aluno estar\u00e1 apto a desempenhar \nquando terminar as tarefas de aprendizagem. ", 
 "Exported to %s": "Exportado para %s", 
 "This is an example of a user created\niDevice plugin.": "Este \u00e9 um exemplo criado por um iDevice plugin\nde  um utilizador.", 
 "Enter any feedback you wish to provide \nto the learner. This field may be left blank. if this field is left blank \ndefault feedback will be provided.": "Inserir a resposta que pretende dar \nao aluno. Este campo pode ser deixado em branco. Se este campo ficar em branco \nser\u00e1 apresentada a resposta por defeito.", 
 "Herero ": "Herero ", 
 "Enter the instructions for completion here": "Digitar aqui, as instru\u00e7\u00f5es para completar ", 
 "Catalan ": "Catalam", 
 "Enter the URL you wish to display\nand select the size of the area to display it in.": "Digitar o URL que deseja mostrar \ne seleccione o tamanho da \u00e1rea a apresentar.", 
 "Auckland University of Technology": "Auckland Universidade de Tecnologia", 
 "Please select a correct answer for each question.": "Seleccione a resposta correcta para cada quest\u00e3o.", 
 "No Thumbnail Available. Could not load original image.": "Sem miniaturas dispon\u00edvel. N\u00e3o posso carregar a imagem original.", 
 "Macedonian ": "Macedonia", 
 "Tagalog ": "Tagalog ", 
 "Italian ": "It\u00e1lia", 
 "Bosnian ": "B\u00f3snia", 
 "<p>\nThe image with text iDevice can be used in a number of ways to support both\nthe emotional (affective) and learning task (cognitive) dimensions of eXe\ncontent. \n<\/p><p>\n<b>Integrating visuals with verbal summaries<\/b>\n<\/p><p>\nCognitive psychologists indicate that presenting learners with a\nrepresentative image and corresponding verbal summary (that is presented\nsimultaneously) can reduce cognitive load and enhance learning retention.\nThis iDevice can be used to present an image (photograph, diagram or\ngraphic) with a brief verbal summary covering the main points relating to\nthe image. For example, if you were teaching the functions of a four-stroke\ncombustion engine, you could have a visual for each of the four positions of\nthe piston with a brief textual summary of the key aspects of each visual.\n<\/p>": "<p>\nA imagem com o texto iDevice pode ser usada de v\u00e1rias maneiras para suportar ambos dimens\u00f5es, \na emocional (afectiva) e a da  aprendizagem por tarefas (cognitivas) do conte\u00fado  eXe\n<\/p><p>\n<b>Integrar imagens com descri\u00e7\u00f5es <\/b>\n<\/p><p>\nOs Psic\u00f3logos da \u00e1rea cognitiva indicam que a presen\u00e7a de alunos com a\nimagem representativa e correspondente descri\u00e7\u00e3o  (apresentada \nsimultaneamente) pode produzir melhoras cognitivas e reten\u00e7\u00e3o da aprendizagem.\nEste objecto  iDevice pode ser usado para apresentar uma imagem (fotografia, diagrama ou \ngr\u00e1fico) com uma descri\u00e7\u00e3o curta cobrindo os pr\u00edncipais pontos relacionados com\na imagem. Por exemplo, se estiver a ensinar os ciclos a quatro tempos de um motor\nde combust\u00e3o, pode ter uma representa\u00e7\u00e3o visual para cada uma das quatro posi\u00e7\u00f5es \ndo pist\u00e3o com um breve descri\u00e7\u00e3o contextual dos pontos chave de cada momento visual.\n<\/p>", 
 "<p>Cloze exercises are texts or sentences where students must fill in missing words. They are often used for the following purposes:<\/p><ol><li>To check knowledge of core course concepts (this could be a pre-check, formative exercise, or summative check).<\/li><li>To check reading comprehension.<\/li><li>To check vocabulary knowledge.<\/li><li>To check word formation and\/or grammatical competence. <\/li><\/ol>": "<p>Exerc\u00edcios Cloze s\u00e3o textos ou frases em que o estudante deve preencher as palavras que faltam. Normalmente s\u00e3o usados com as seguintes finalidades:<\/p><ol><li>Para verificar os conceitos chave de um curso (poder\u00e1 ser um pr\u00e9-teste, exerc\u00edcios formativos ou verifica\u00e7\u00f5es sumativas).<\/li><li>Para verificar a compreens\u00e3o na leitura.<\/li><li>Para verificar os conhecimentos no vocabul\u00e1rio.<\/li><li>Para verificar a forma\u00e7\u00e3o das palavras ou os aspectos gramaticais. <\/li><\/ol>", 
 "Sindhi ": "Sindhi ", 
 "No Thumbnail Available. Could not shrink image.": "Miniatura n\u00e3o dispon\u00edvel. N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel encolher imagem.", 
 "Somali ": "Somali", 
 "Fijian; Fiji ": "Fijian; Fiji ", 
 "Describe the tasks the learners should complete.": "Descreve as tarefas que os alunos devem completar.", 
 "http:\/\/en.wikipedia.org\/": "http:\/\/en.wikipedia.org\/", 
 "Unable to download from %s <br\/>Please check the spelling and connection and try again.": "Imposs\u00edvel descarregar de %s <br\/>Por favor verificar a ortografia e liga\u00e7\u00f5es e tentar novamente.", 
 "Cancel": "Cancelar", 
 "Swedish ": "Sueco", 
 "Unit": "Unidade", 
 "Information": "Informa\u00e7\u00e3o", 
 "Choose an optional image to be shown to the student on completion of this question": "Escolher uma imagem opcional para ser mostrada, ao aluno, quando realizar esta quest\u00e3o ", 
 "SAVE FAILED!\n%s": "OPERA\u00c7\u00c3O DE GUARDAR FALHADA!\n%s", 
 "\"%s\" already exists.\nPlease try again with a different filename": "GUARDAR FALHOU.\n\"%s\" j\u00e1 existe.\nTente com um novo nome", 
 "A hint may be provided to assist the \nlearner in answering the question.": "Um palpite pode ser facultado para ajudar o \naluno na resposta da quest\u00e3o.", 
 "Submit": "Submeter", 
 "Danish ": "Dinamarques", 
 "Other": "Outro", 
 "Correct": "Correcto", 
 "Czech ": "Checo", 
 "Enter the text you wish to \n                                                associate with the image.": "Introduzir o texto que pretende \n                                                        associado com a imagem.", 
 "Nepali ": "Nepal", 
 "Add another Question": "Adicionar outra Quest\u00e3o", 
 "Icelandic ": "Isl\u00e2ndia", 
 "Tajik ": "Tajik ", 
 "Cloze Text": "Texto Cloze", 
 "Instructions": "Instru\u00e7\u00f5es", 
 "Get score": "Atribua pontua\u00e7\u00e3o", 
 "Name": "Nome", 
 "Package": "Pacote", 
 "Lao; Laotian ": "Lao; Laotian ", 
 "Swedish Wikipedia Article": "Artigo Wikipedia Sueco", 
 "Type the learning objectives for this resource.": "Introduzir o objecto de aprendizagem para este recurso.", 
 "Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: <ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.<\/li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. <\/li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. <\/li><\/ol>": "Os professores devem ter em mente quando usam os iDevices o seguinte: <ol><li>Pensar acerca do n\u00famero dos diferentes tipos de actividades planeados para criar os recursos desejados. Evitar um n\u00famero elevado de actividades ou classifica\u00e7\u00f5es diferentes que poder\u00e3o confundir o aluno. Normalmente tr\u00eas ou quatro tipos diferentes s\u00e3o mais do que adquados para montar um recurso de ensino.<\/li><li> Pelo ponto de vista do autor do desenho do recurso \u00e9 de evitar dois iDevices imediatamente seguidos um do outro sem nenhum texto entre eles. Se esta situa\u00e7\u00e3o for necess\u00e1ria, juntar tudo no mesmo iDevice. <\/li><li>Pense em actividades que realmente tragam algo de ben\u00e9fico sen\u00e3o o esfor\u00e7o feito pelo aluno n\u00e3o ser\u00e1 recompensado. <\/li><\/ol>", 
 "Navajo ": "Navajo", 
 "Submit Answer": "Submeter Resposta", 
 "German ": "Alem\u00e3o", 
 "Actions": "Ac\u00e7\u00f5es", 
 "Slovak ": "Eslovaquia", 
 "Read the paragraph below and fill in the missing words.": "Leia o par\u00e1grafo seguinte e preencha as palavras em falta.", 
 "Reflection is a teaching method often used to \nconnect theory to practice. Reflection tasks often provide learners with an \nopportunity to observe and reflect on their observations before presenting \nthese as a piece of academic work. Journals, diaries, profiles and portfolios \nare useful tools for collecting observation data. Rubrics and guides can be \neffective feedback tools.": "A reflex\u00e3o \u00e9 o m\u00e9todo muitas vezes usado pelo professor para \nligar a teoria \u00e0 pr\u00e1tica. As tarefas de reflex\u00e3o muitas das vezes proporcionam \naos alunos  uma oportunidade de observar e reflectir nas sua observa\u00e7\u00f5es antes \nde sentir onde encaixa a pe\u00e7a do puzzle. Jornais, di\u00e1rios, perfis e portef\u00f3lios \ns\u00e3o ferramentas \u00fateis para recolher e observar a informa\u00e7\u00e3o. Rubricas e guias podem \nser ferramentas eficazes.  ", 
 "Export": "Exportar", 
 "Spanish ": "Espanha", 
 "Latvian; Lettish ": "Latvian; Lettish ", 
 "French Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Franc\u00eas", 
 "Use this pulldown to select whether or not  the iDevice should have any formatting  applied to it to distinguish it; ie. a border and an icon.": "Usar este menu pendente para indicar ou n\u00e3o se o iDevice deve ter alguma formata\u00e7\u00e3o aplicada para destins\u00e3o, ie. uma borda e um \u00edcone.", 
 "Type in the feedback that you want the \nstudent to see when selecting the particular question. If you don't complete\nthis box, eXe will automatically provide default feedback as follows: \n\"Correct answer\" as indicated by the selection for the correct answer; or \n\"Wrong answer\" for the other alternatives.": "Inserir a resposta que quer que o aluno veja \nquando seleccionar esta quest\u00e3o particular. Se n\u00e3o introduzir nada\nnesta caixa, o eXe autom\u00e1ticamente fornecer\u00e1 a resposta por defeito desta maneira: \n\"Resposta Correcta\" para indicar a escolha correcta; ou \n\"Resposta Errada\" para as outras alternativas. ", 
 "<p>The Wikipedia iDevice allows you to locate \nexisting content from within Wikipedia and download this content into your eXe \nresource. The Wikipedia Article iDevice takes a snapshot copy of the article \ncontent. Changes in Wikipedia will not automatically update individual snapshot \ncopies in eXe, a fresh copy of the article will need to be taken. Likewise, \nchanges made in eXe will not be updated in Wikipedia. <\/p> <p>Wikipedia content \nis covered by the GNU free documentation license.<\/p>": "<p>O Wikipedia iDevice permite localizar \nconte\u00fado existente na Wikipedia e descarregar esse conte\u00fado para o recurso \neXe. O iDevice Wikipedia tira \"fotografias\" do conte\u00fado do \nartigo. As mudan\u00e7as no artigo da Wikip\u00e9dia n\u00e3o alteram autom\u00e1ticamente a informa\u00e7\u00e3o  \ncopiada para o eXe, ser\u00e1 necess\u00e1ria uma nova c\u00f3pia do artigo. Da mesma maneira, \naltera\u00e7\u00f5es feitas no eXe n\u00e3o far\u00e3o altera\u00e7\u00f5es na Wikipedia. <\/p> <p>O conte\u00fado da Wikipedia \nest\u00e1 sob a licen\u00e7a GNU da documenta\u00e7\u00e3o livre.<\/p>", 
 "English Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Ingl\u00eas", 
 "Button Caption": "Texto do bot\u00e3o", 
 "label": "t\u00edtulo", 
 "Attachment %s has no parentNode": "Anexo %s n\u00e3o tem n\u00f3 pai", 
 "EXTRACT FAILED!\n%s": "EXTRA\u00c7\u00c3O FALHADA!\n%s", 
 "Add files": "Adicionar ficheiros", 
 "Moldavian ": "Mod\u00e1vio", 
 "Enter the text you wish to \nassociate with the file.": "Digitar o texto que deseja \nassociar ao ficheiro.", 
 "Afar ": "Afar ", 
 "Self-contained Folder": "Pasta de conte\u00fado", 
 "Polish Wikipedia Article": "Artigo Wikipedia Polaco", 
 "ERROR Element.renderView called directly with %s class": "ERRO Element.renderView chamado directamente com %s classe", 
 "Geogebra": "Geogebra", 
 "Samoan ": "Samoan", 
 "Select a flash video": "Seleccionar um v\u00eddeo flash", 
 "Folder name %s already exists. Please choose another one or delete existing one then try again.": "Noma da pasta %s j\u00e1 existe. Por favor escolher outro ou eliminar o existente e tentar novamente.", 
 "Large": "Largo", 
 "Urdu ": "Urdu ", 
 "Move Image Right": "Mover a Imagem para a Direita", 
 "Frame Height:": "Altura da Janela", 
 "Right": "Direita", 
 "Provide a caption for the \nimage to be magnified.": "Fornecer um valor para a \nimagem ser ampliada.", 
 "Uighur ": "Uighur ", 
 "Click here": "Clicar aqui", 
 "Korean ": "Coreano", 
 "When building an MCQ consider the following: <ul>\n<li> Use phrases that learners are familiar with and have \nencountered in their study <\/li>\n<li> Keep responses concise <\/li>\n<li> There should be some consistency between the stem and the responses <\/li>\n<li> Provide enough options to challenge learners to think about their response\n<\/li>\n<li> Try to make sure that correct responses are not more detailed than the \ndistractors <\/li>\n<li> Distractors should be incorrect but plausible <\/li>\n<\/ul>\n": "Quando criar um MCQ considerar o seguinte: <ul>\n<li> Usar frases em que os alunos estejam familiarizados e tenham encontrado \nno seu estudo <\/li>\n<li>Mantenha as respostas concisas <\/li>\n<li> Devem tar alguma consist\u00eancia entre o corpo e as al\u00edneas <\/li>\n<li> Fornecer suficientes op\u00e7\u00f5es para desafiar os alunos a pensar na resposta\n<\/li>\n<li> Tentar que a resposta correcta n\u00e3o esteja mais detalhada de que \nos distraidores <\/li>\n<li> Os distraidores devem estar incorrectos mas plaus\u00edveis <\/li>\n<\/ul>\n", 
 "Hiri Motu ": "Hiri Motu ", 
 "Question": "Quest\u00e3o", 
 "Prerequisite knowledge refers to the knowledge learners should already\nhave in order to be able to effectively complete the learning. Examples of\npre-knowledge can be: <ul>\n<li>        Learners must have level 4 English <\/li>\n<li>        Learners must be able to assemble standard power tools <\/li><\/ul>\n": "Pr\u00e9-requisitos ser\u00e1 o conhecimento que os alunos devem dominar antes do curso ser iniciado\nno sentido de conseguirem efectivamente completar a aprendizagem. Exemplos de \npr\u00e9-requisitos podem ser: <ul>\n<li>       Alunos devem ter o n\u00edvel 4 a Ingl\u00eas <\/li>\n<li>       Alunos devem estar aptos a usar o processador de texto <\/li><\/ul>\n", 
 "Marshall ": "Marshall ", 
 "Rhaeto-Romance ": "Rhaeto-Romance ", 
 "Dublin Core Metadata": "N\u00facleo Dublin Metadata ", 
 "Lingala ": "Lingala", 
 "Portuguese ": "Portugu\u00eas", 
 "Guarani ": "Guarani ", 
 "SUBMIT ANSWERS": "SUBMETR RESPOSTAS", 
 "Spanish Wikipedia Article": "Artigo Wikipedia Espanhol", 
 "Cannot access directory named ": "N\u00e3o \u00e9 permitido o acesso ao nome do direct\u00f3rio", 
 "A case study is a device that provides learners \nwith a simulation that has an educational basis. It takes a situation, generally \nbased in reality, and asks learners to demonstrate or describe what action they \nwould take to complete a task or resolve a situation. The case study allows \nlearners apply their own knowledge and experience to completing the tasks \nassigned. when designing a case study consider the following:<ul> \n<li>\tWhat educational points are conveyed in the story<\/li>\n<li>\tWhat preparation will the learners need to do prior to working on the \ncase study<\/li>\n<li>\tWhere the case study fits into the rest of the course<\/li>\n<li>\tHow the learners will interact with the materials and each other e.g.\nif run in a classroom situation can teams be setup to work on different aspects\nof the case and if so how are ideas feed back to the class<\/li><\/ul>": "Um estudo de caso \u00e9 um m\u00f3dulo que possibilita aos alunos \nterem acesso a simula\u00e7\u00f5es com um objectivo educacional. \u00c9 normalmente uma situa\u00e7\u00e3o baseada \nna realidade, e \u00e9 perguntado ao aluno para demonstrar ou apresentar que ac\u00e7\u00e3o usaria para \ncompletar a tarefa ou resolver a situa\u00e7\u00e3o. O caso de estudo permite ao aluno  \naplicar o seu conhecimento e experi\u00eancia para completar as tarefas \natribuidas. Ao desenhar um estudo de caso considere os seguintes aspectos:<ul> \n<li>\tQuais os pontos educacionais a saber na hist\u00f3ria?<\/li>\n<li>\tQual a prepara\u00e7\u00e3o que os alunos necessitam antes de trabalhar no \nestudo de caso?<\/li>\n<li>\tA onde o estudo de caso se justifica no curso?<\/li>\n<li>\tComo interagem os alunos com os materiais e uns com os outros? \nNo caso de funcionar em sala de aula as equipas podem trabalhar em diferentes tarefas\ndo estudo de caso?  e no caso afirmativo quantas ideias passam para a classe?<\/li><\/ul>", 
 "Info": "Informa\u00e7\u00e3o", 
 "Enter instructions for completion here": "Introduzir instru\u00e7\u00f5es para completar aqui", 
 "Read the paragraph below and fill in the missing words": "Leia o par\u00e1grafo seguinte e preencha as palavras em falta", 
 "Outline": "Diagrama", 
 "Chinese ": "Chin\u00eas", 
 "Upload": "Upload", 
 "Breton ": "Bret\u00e3o", 
 "Add another Option": "Adicionar outra op\u00e7\u00e3o", 
 "Use this field to enter text. This \niDevice has no emphasis applied although limited formatting can be applied to \ntext through the text editing buttons associated with the field.": "Usar este campo para inserir o texto. Este \niDevice n\u00e3o tem \u00eanfase aplicado apesar de a formata\u00e7\u00e3o limitada poder ser aplicada \nao texto editando bot\u00f5es associados com o campo. ", 
 "Byelorussian; Belarusian ": "Bielorussia", 
 "Enter the text you wish to associate with the downloaded file. You might want to provide instructions on what you require the learner to do once the file is downloaded or how the material should be used.": "Digitar o texto que pretende associar com o ficheiro descarregado. Pode indicar as instru\u00e7\u00f5es  que \u00e9 necess\u00e1rio que o aluno fa\u00e7a depois de descarregar o ficheiro ou como o material deve ser usado.", 
 "File %s does not exist or is not readable.": "Ficheiro %s n\u00e3o existe ou indecifrado.", 
 "Story:": "Hist\u00f3ria:", 
 "Sundanese ": "Sudanes", 
 "Cloze Activity": "Actividade Cloze", 
 "Zip File": "Ficheiro zip", 
 "Kurdish ": "Kurdish ", 
 "Uzbek ": "Uzurbaquist\u00e3o", 
 "Enter the label here": "Introduzir o t\u00edtulo aqui", 
 "Please enter an idevice name.": "Inserir um nome de um iDevice", 
 "Dutch ": "Alem\u00e3o", 
 "Move Image Left": "Mover a Imagem para a Esquerda", 
 "Attachment": "Anexo", 
 "Select the correct option by clicking \non the radio button.": "Seleccionar a op\u00e7\u00e3o correcta clicando \nno bot\u00e3o de op\u00e7\u00e3o. ", 
 "Preview": "Previs\u00e3o", 
 "Chechen ": "Chechenia", 
 "Ndonga ": "Ndonga", 
 "Enter the available choices here. \nYou can add options by clicking the \"Add Another Option\" button. Delete options \nby clicking the red \"X\" next to the Option.": "Digitar a op\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis aqui. \nPode adicionar op\u00e7\u00f5es clicando no bot\u00e3o \"Adicionar outra op\u00e7\u00e3o\" .Eliminar op\u00e7\u00f5es \nclicando no \"X\" a vermelho junto \u00e0 Op\u00e7\u00e3o.", 
 "Chinese Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Chines", 
 "Malagasy ": "Mal\u00e1sia", 
 "Caption:": "T\u00edtulo:", 
 "<p>The Reading Activity will primarily \nbe used to check a learner's comprehension of a given text. This can be done \nby asking the learner to reflect on the reading and respond to questions about \nthe reading, or by having them complete some other possibly more physical task \nbased on the reading.<\/p>": "<p>A actividade de leitura ir\u00e1 em primeiro lugar \nser usada para verificar a compreens\u00e3o relativamente a um texto. Isto pode ser feito \nsolicitando ao aluno para reflectir na leitura e responder a algumas quest\u00f5es sobre\na leitura, ou ter outro tipo de tarefas mais objectivas e mais din\u00e2micas\nbaseadas na leitura.<\/p>", 
 "Properties": "Propriedades", 
 "Java Applet": "Applet Java", 
 "Image Magnifier": "Ampliador de Imagem", 
 "Maximum zoom": "Amplia\u00e7\u00e3o m\u00e1xima", 
 "Avestan ": "Avestan ", 
 "Size of magnifying glass: ": "Tamanho da lupa:", 
 "German Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Alem\u00e3o", 
 "Sorry, wrong file format": "Desculpe, formato de ficheiro incorrecto", 
 "eXe : elearning XHTML editor": "eXe : elearning editor XHTML", 
 "Hungarian ": "H\u00fangaro", 
 "Bashkir ": "Bashkir ", 
 "Bulgarian ": "B\u00falgaro", 
 "This is an optional field.": "Este campo \u00e9 opcional.", 
 "Type in the feedback you want \nto provide the learner with.": "Escreva na resposta o que \n quer fornacer ao aprendiz", 
 "Persian ": "Persa", 
 "Reading Activity": "Actividade de Leitura", 
 "No emphasis": "Sem \u00eanfase", 
 "Own site": "S\u00edtio do autor", 
 "Select an image (JPG file)": "Seleccionar uma imagem (ficheiro JPG)", 
 "Filename %s is a file, cannot replace it": "Nome do ficheiro %s n\u00e3o pode ser alterado", 
 "Insert Package": "Inserir Pacote", 
 "Hausa (?) ": "Hausa (?) ", 
 "Norwegian Nynorsk ": "Norwegian Nynorsk ", 
 "Burmese ": "Burmese ", 
 "<ol>  <li>Click &lt;Select an MP3&gt; and browse to the MP3       file you wish to insert<\/li> <li>Click on the dropdown menu to select the position        that you want the file displayed on screen.<\/li>  <li>Enter an optional caption for your file.<\/li> <li>Associate any relevant text to the MP3 file.<\/li> <li>Choose the type of style you would like the iDevice to       display e.g. 'Some emphasis' applies a border and icon to the iDevice content displayed.<\/li><\/ol>": "<ol>  <li>Clicar &lt;Seleccionar um MP3&gt; e escolha o ficheiro MP3  que quer inserir<\/li> <li>Clicar no menu pendente e  seleccionar a posi\u00e7\u00e3o que quer ver o ficheiro apresentado no ecr\u00e3.<\/li>  <li>Digitar um r\u00f3tulo opcional para o ficheiro.<\/li> <li>Associar um texto relevante para o ficheiro MP3.<\/li> <li>Escolha o tipo de estilo que pretende para o iDevice apresentar e.g. 'Alguns realces' aplicar uma borda e um \u00edcone para apresentar o iDevice .<\/li><\/ol>", 
 "Incorrect!": "Incorrecto!", 
 "Gujarati ": "Gujarati ", 
 "Provide a caption for the flash movie \nyou have just inserted.": "Fornecer o subt\u00edtulo para o filme flash \nque acabou de inserir.", 
 "Scots; Gaelic ": "Scots; Gaelic ", 
 "Manx ": "Manx ", 
 "Kirghiz ": "Kirghiz ", 
 "Click Here": "Clicar Aqui", 
 "Select the appropriate language version \nof Wikipedia to search and enter search term.": "Seleccionar a vers\u00e3o da l\u00edngua correcta da \n Wikip\u00e9dia para encontrar e digitar o termo de procura.  ", 
 "Feedback button will not appear if no \ndata is entered into this field.": "O bot\u00e3o de resposta n\u00e3o vai aparecer se \nn\u00e3o entrarem dados no campo. ", 
 "Enter \nthe text you wish to associate with the file.": "Introduzir \no texto que quer associar com o ficheiro.", 
 "Irish ": "Irlandes", 
 "This article is licensed under the ": "Este artigo est\u00e1 licenciado segundo", 
 "Describe the prerequisite knowledge learners should have to effectively\ncomplete this learning.": "Descreve os pr\u00e9-requisitos a n\u00edvel de conhecimento do aluno \npara completar a aprendizagem. ", 
 "Activity": "Actividade", 
 "True\/false questions present a statement where \nthe learner must decide if the statement is true. This type of question works \nwell for factual information and information that lends itself to either\/or \nresponses.": "Quest\u00f5es verdadeiro\/falso apresenta uma afirma\u00e7\u00e3o em que \no aluno deve decidir se \u00e9 correcta ou n\u00e3o. Este tipo de quest\u00e3o funciona \nbem para informa\u00e7\u00e3o factual ou de verifica\u00e7\u00e3o de conhecimentos  \nb\u00e1sicos.", 
 "Change Image": "Alterar Imagem", 
 "Swati; Siswati ": "Swati; Siswati ", 
 "Use feedback to provide a summary of the points covered in the reading, \nor as a starting point for further analysis of the reading by posing a question \nor providing a statement to begin a debate.": "Fornecer uma ajuda para criar um sum\u00e1rio dos pontos analizados na leitura, \nou colocar uma quest\u00e3o como ponto de partida para an\u00e1lises posteriores \nou colocar uma afirma\u00e7\u00e3o para iniciar o debate.", 
 "Pedagogical Help": "Ajuda Pedag\u00f3gica", 
 "Javanese ": "Javanese ", 
 "Quechua ": "Quechua ", 
 "Turkmen ": "Turquia", 
 "Norwegian ": "Noruega", 
 "Volap\u00fck; Volapuk ": "Volap\u00fck; Volapuk ", 
 "Walloon ": "Walloon ", 
 "Kazakh ": "Kazakh ", 
 "Click for completion instructions": "Clicar para instru\u00e7\u00f5es completas", 
 "Click \non the picture below or the \"Add Image\" button to select an image file to be \nmagnified.": "Clicar \nna imagem por baixo ou no bot\u00e3o em  \"Seleccionar Imagem\" para seleccionar um ficheiro de imagem \npara ser ampliado.", 
 "Reflective question:": "Quest\u00e3o reflexiva:", 
 "Emphasis": "\u00canfase", 
 "Dzongkha; Bhutani ": "Dzongkha; Bhutani ", 
 "Letzeburgesch ": "Letzeburgesch ", 
 "Aymara ": "Aymara ", 
 "<dl>  <dt>If your goal is to test understanding of core concepts or reading comprehension  <\/dt>  <dd>    <p>  Write a summary of the concept or reading long  enough to adequately test the target's knowledge, but short enough not to induce fatigue. Less than one typed page is probably adequate, but probably considerably less for young students or beginners.    <\/p>    <p>Select words in the text thatare key to understanding the concepts. Thesewill probably be verbs, nouns, and key adverbs.Choose alternatives with one clear answer.    <\/p>  <\/dd>  <dt>If your goal is to test vocabulary knowledge  <\/dt>  <dd><p>Write a text using the target vocabulary. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Highlight the target words in the text. Choose alternatives with one clear answer.<\/p>  <\/dd>  <dt>If your goal is to test word formation\/grammar:  <\/dt>  <dd>  <p>Write a text using the target forms. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Remember that the goal is not vocabulary knowledge, so the core meanings of the stem words should be well known to the students.  <\/p>  <p>Highlight the target words in the text. Provide alternatives with the same word stem, but different affixes. It is a good idea to get a colleague to test the test\/exercise to make sure there are no surprises!  <\/p>  <\/dd><\/dl>": "<dl>  <dt>Se o seu objectivo \u00e9 testar a compreens\u00e3o dos conceitos chave ou a verifica\u00e7\u00e3o da leitura do aluno<\/dt>  <dd>    <p>  Escrever um sum\u00e1rio do conceito ou leitura suficientemente longo para testar adquadamente o objectivo, mas suficiente curto para n\u00e3o induzir fadiga. Bastar\u00e1 normalmente menos de uma p\u00e1gina, mas considere ainda menos no caso de jovens estudantes ou iniciantes.    <\/p>    <p>Seleccionar as palavras chave no texto para  o entendimento dos conceitos. Estas palavras chave ser\u00e3o probavelmente verbos, nomes, e adverbios chave. Escolha alternativas com uma resposta clara.    <\/p>  <\/dd>  <dt> Se o seu objectivo \u00e9 testar o conhecimento de vocabul\u00e1rio  <\/dt>  <dd><p> Escrever o texto usando o vocabul\u00e1rio alvo. Esse texto deve ser coerente e coersivo e com extens\u00e3o apropriada. Sublinhe as palavras chave no texto. Escolher alternativas com uma resposta clara.<\/p>  <\/dd>  <dt> Se os seus objectivos s\u00e3o verificar a forma\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica e gramatical:  <\/dt>  <dd>  <p>Escreva um texto para explorar esses objectivos.J\u00e1 que esse objectivo n\u00e3o \u00e9 o vocabul\u00e1rio as palavras usadas devem ser do total conhecimento dos alunos.  <\/p>  <p>Sublinhar as palavras chave no texto. Porprocione alternativas com o mesmo termo. \u00c9 uma boa ideia pedir a um colega para testar o exerc\u00edcio para ter a certeza que n\u00e3o h\u00e1 surpresas!  <\/p>  <\/dd><\/dl>", 
 "The flash with text idevice allows you to \nassociate additional textual information to a flash file. This may be useful \nwhere you wish to provide educational instruction regarding the flash file \nthe learners will view.": "O iDivice texto com flash permite que \nassocie informa\u00e7\u00e3o ao ficheiro flash. Isto pode ser \u00fatil \nquando apresentar instru\u00e7\u00f5es de caracter educacional  associado ao ficheiro flash \nque os alunos ir\u00e3o ver.", 
 "Telugu ": "Telugu ", 
 "What to read": "O que ler", 
 "Provide a caption for the flash you \n                                  have just inserted.": "Dar um nome para o flash que \n                                  acabou de inserir.", 
 "Zhuang ": "Zhuang ", 
 "Corsican ": "Corsican ", 
 "The mathematical language LATEX has been \n                        used to enable your to insert mathematical formula \n                        into your content. It does this by translating \n                        LATEX into an image which is then displayed\n                         within your eXe content. We would recommend that \n                        you use the Free Text iDevice to provide \n                        explanatory notes and learning instruction around \n                        this graphic.": "A linguagem matem\u00e1tica LATEX tem sido \n                             usada para permitir inserir f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas \n                             no seu conte\u00fado. Permite transpor \n                             LATEX em imagens que s\u00e3o depois  apresentadas\n                             no conte\u00fado eXe. N\u00f3s recomendamos que \n                             use o iDevice texto livre para fornecer \n                             notas explicat\u00f3rias e intru\u00e7\u00f5es ao aluno sobre \n                             os gr\u00e1ficos.", 
 "GNU Free Documentation License": "GNU Licen\u00e7a de Documenta\u00e7\u00e3o Livre", 
 "Enter an answer option. Provide \na range of plausible distractors (usually 3-4) as well as the correct answer. \nClick on the &lt;Add another option&gt; button to add another answer.": "Introduzir uma op\u00e7\u00e3o de resposta. Forne\u00e7a  \num n\u00famero plaus\u00edvel de distraidores (normalmente 3-4) assim como respostas correctas. \nClicar no bot\u00e3o \"Adicionar outra op\u00e7\u00e3o\" para adicionar uma nova resposta.", 
 "Georgian ": "Georgia", 
 "Example Example": "Exemplo Exemplo", 
 "English ": "Ingl\u00eas", 
 "Example": "Exemplo", 
 "French ": "Franc\u00eas", 
 "This is a free text field general learning content can be entered.": "Este \u00e9 um campo de texto livre e de conte\u00fado geral de aprendizagem que pode ser introduzido", 
 "OK": "OK", 
 "Croatian ": "Croacia", 
 "Khmer; Cambodian ": "Khmer; Cambodian ", 
 "Topic": "T\u00f3pico", 
 "Assamese ": "Assamese ", 
 "Interlingue ": "Interlingue ", 
 "Enter a question for learners \nto reflect upon.": "Digitar uma quest\u00e3o para os alunos \nreflectirem.", 
 "Select Flash Object": "Seleccionar um objecto Flash", 
 "Enter the question stem. \nThe quest should be clear and unambiguous. Avoid negative premises \nas these can tend to be ambiguous.": "Digitar o tronco da quest\u00e3o. \nA quest\u00e3o deve ser clara e sem duplo sentido. Evitar quest\u00f5es na negativa \npois podem ser amb\u00edguas.", 
 "Section": "Sec\u00e7\u00e3o", 
 "\"Find the .txt file (in the applet file) \nand open it. Copy the contents of this file <ctrl A, ctrl C> into the applet \ncode field.": "\"Encontre o ficheiro .txt (no ficheiro applet) \ne abra-o. Copie o conte\u00fado desse ficheiro <ctrl A, ctrl C> para o applet \nno campo de c\u00f3digo.", 
 "Cloze": "Cloze", 
 "Preknowledge": "Pr\u00e9-requisitos  ", 
 "MP3": "MP#", 
 "Select pass rate: ": "Seleccionar ", 
 "Option": "Op\u00e7\u00e3o", 
 "Gallegan; Galician ": "Galgo; Galicia", 
 "Text Box": "Caixa de Texto", 
 "Sango; Sangro ": "Sango; Sangro ", 
 "Rundi; Kirundi ": "Ruandi; Kirundi ", 
 "Description:": "Descri\u00e7\u00e3o:", 
 "Question:": "Quest\u00e3o:", 
 "EXPORT FAILED!\n%s": "EXPORTA\u00c7\u00c3O FALHOU!\n%s", 
 "The RSS iDevice is used \nto provide new content to an individual users machine. Using this\niDevice you can provide links from a feed you select for learners to view.": "O iDevice RSS \u00e9 usado \npara providenciar novo conte\u00fado para um utilizador individual da m\u00e1quina. Utilizando este \niDevice pode ceder hiperliga\u00e7\u00f5es do alimentador, que seleccionou, para os alunos visualizarem.", 
 "Tamil ": "Tamil ", 
 "Maori ": "Maori ", 
 "Describe how learners will assess how \nthey have done in the exercise. (Rubrics are useful devices for providing \nreflective feedback.)": "Descrever como os alunos far\u00e3o o acesso \nao que fizeram no exerc\u00edcio. (Rubricas s\u00e3o m\u00f3dulos \u00fateis para providenciar \numa reflex\u00e3o na resposta.) ", 
 "Describe the activity tasks relevant \nto the case story provided. These could be in the form of questions or \ninstructions for activity which may lead the learner to resolving a dilemma \npresented. ": "Descreve a tarefa da actividade relevante \npara o caso apresentado. Isto poder\u00e1 ser na forma de quest\u00f5es ou \ninstru\u00e7\u00f5es para a actividade que pode levar o aluno a resolver o dilema \napresentado. ", 
 "Enter any feedback you wish to provide the learner with-in the feedback field. This field can be left blank.": "Digite qualquer resposta que deseja fornecer ao aluno no campo resposta. Este campo poder ser deixado em branco.", 
 "Image": "Imagem", 
 "iDevice %s has no package": "iDevice %s n\u00e3o tem pacote", 
 "Type in the feedback that you want the \nstudent to see when selecting the particular option. If you don't complete this \nbox, eXe will automatically provide default feedback as follows: \"Correct \nanswer\" as indicated by the selection for the correct answer; or \"Wrong answer\"\nfor the other options.": "Escrever a resposta que quer que o aluno \nveja quando seleccionar uma op\u00e7\u00e3o em particular. Se n\u00e3o preencher esta caixa de texto \no eXe proporcionar\u00e1 autom\u00e1ticamente a resposta por defeito: \"Resposta Correcta\" \nna selec\u00e7\u00e3o da resposta correcta; ou \"Resposta Errada\"\npara as outras op\u00e7\u00f5es.", 
 "It uses material from the ": "Usa material do ", 
 "Applet Code:": "C\u00f3digo Applet:", 
 "Azerbaijani ": "Azerbaijan", 
 "Tahitian ": "Taitiano", 
 "Marathi ": "Marathi ", 
 "Bihari ": "Bihari ", 
 "?????": "?????", 
 "Icons": "\u00cdcones", 
 "<p>Select symbols from the text editor below or enter LATEX manually to create mathematical formula. To preview your LATEX as it will display use the &lt;Preview&gt; button below.<\/p>": "<p>Seleccionar o s\u00edmbolo do editor de texto por baixo ou entrar manualmente o  LATEX para criar a formula matem\u00e1tica. Para prever o LATEX como ser\u00e1 apresentado usar o &lt;Prever&gt; bot\u00e3o por baixo.<\/p>", 
 "Komi ": "Komi", 
 "Web Site": "S\u00edtio Web", 
 "Hindi ": "Hindu", 
 "Click <strong>Select a file<\/strong>, browse to the file you want to attach and select it.": "Clicar <strong>Seleccionar um ficheiro<\/strong>, procurar o ficheiro que quer anexar e seleccione-o.", 
 "SCORM Quiz": "SCORM Quiz (sumativo)", 
 "Turkish ": "Turquia", 
 "Finnish ": "Terminado", 
 "You can use the toolbar or enter latex manually into the textarea. ": "Pode usar a barra de ferramentas ou meter manualmente o latex dentro desta \u00e1rea.", 
 "Authoring": "Autor", 
 "Describe the tasks related to the reading learners should undertake. \nThis helps demonstrate relevance for learners.": "Descreve o que o aluno deve perceber das leituras efectuadas. \nIsto ajuda a mostrar as partes importantes aos alunos.", 
 "Enter the text you wish to \n                                 associate with the image.": "Digite o texto que quer \n                                 associar com a imagem.", 
 "Twi ": "Twi ", 
 "file %s has no parentNode": "ficheiro %s n\u00e3o tem n\u00f3 pai", 
 "Indonesian (formerly in) ": "Indon\u00easia", 
 "Extra large": "Muito grande", 
 "Typically, a Rights element will contain a rights management statement for the resource, or reference a service providing such information. Rights information often encompasses Intellectual Property Rights (IPR), Copyright, and various Property Rights. If the Rights element is absent, no assumptions can be made about the status of these and other rights with respect to the resource.": "Tipicamente o elemento Direitos (Rights) cont\u00e9m um afirma\u00e7\u00e3o relativa aos direitos para o recurso ou uma refer\u00eancia a um servi\u00e7o que fornece essa informa\u00e7\u00e3o. Os direitos de informa\u00e7\u00e3o frequentemente  andam de m\u00e3os dadas com os direitos de propriedade intelectual . Se os direitos de autor est\u00e3o ausentes n\u00e3o se pode assumir qualquer informa\u00e7\u00e3o relativamente a estes direitos no recurso em causa.", 
 "Chamorro ": "Chamorro ", 
 "Choose the size you want \nyour image to display at. The measurements are in pixels. Generally, 100 \npixels equals approximately 3cm. Leave both fields blank if you want the \nimage to display at its original size.": "Escolher o tamanho da imagem  \nque pretende apresentar. As medidas s\u00e3o em pixels. Normalmente, 100 \npixels s\u00e3o sensivelmente iguais a 3cm. Deixar os dois campos em branco se pretender \nque a imagem seja apresentada no seu tamanho original.", 
 "Estonian ": "Est\u00f3nia", 
 "Choose an Image": "Escolher uma Imagem", 
 "Latin ": "Latim", 
 "Small": "Pequeno", 
 "Click on the Add images button to select an image file. The image will appear below where you will be able to label it. It's always good practice to put the file size in the label.": "Clicar no bot\u00e3o Adicionar imagens para seleccionar um ficheiro imagem. A imagem aparecer\u00e1 na parte inferior do bot\u00e3o. \u00c9 sempre uma boa pr\u00e1tica colocar o tamanho do ficheiro na caixa de texto sob a imagem. ", 
 "Greek ": "Gr\u00e9cia", 
 "Mongolian ": "Mong\u00f3lia", 
 "Left": "Esquerda", 
 "Load": "Carregar", 
 "Enter a title for the gallery": "Digitar um t\u00edtulo para a galeria", 
 "Allow auto completion when user filling the gaps.": "Permitir o inser\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica no prenchimento de espa\u00e7os ", 
 "Image Gallery": "Galeria de Imagens", 
 "Close": "Fechar", 
 "Enter a hint here. If you\ndo not want to provide a hint, leave this field blank.": "Introduzir um palpite aqui. Se n\u00e3o \nquer adicionar um palpite, deixe em branco.", 
 "This iDevice only supports the Flash Video File (.FLV) format, and will not\naccept other video formats. You can however convert other movie formats\n(e.g. mov, wmf etc) into the .FLV format using third party encoders. These\nare not supplied with eXe. Users will also need to download the Flash 8\nplayer from http:\/\/www.macromedia.com\/ to play the video.": "Este iDevice s\u00f3 suporta o formato de v\u00eddeo flash (.FLV) e n\u00e3o aceita \noutros formatos de v\u00eddeo. Pode converter outros formatos de v\u00eddeo \n(ex. mov,wmf, etc.) no formato .FLV usando codificadores de terceiros\nEstes n\u00e3o s\u00e3o suportados no eXe. Os utilizadores necessitam do player do Flash 8 \ndispon\u00edvel em http:\\www.macromedia.com para ver o v\u00eddeo.", 
 "Free Text": "Texto Livre", 
 "blank for original size": "vazio para o tamanho inicial", 
 "Hint": "Pista", 
 "Ossetian; Ossetic ": "Ossetian; Ossetic ", 
 "Japanese Wikipedia Article": "Artigo Wikip\u00e9dia Japones", 
 "Kalaallisut; Greenlandic ": "Kalaallisut; Greenlandic ", 
 "Tsonga ": "Tsonga ", 
 "Tatar ": "Tatar", 
 "URL:": "URL:", 
 "Yoruba ": "Yoruba ", 
 "Description": "Descri\u00e7\u00e3o", 
 "This chooses the initial size \nof the magnifying glass": "Op\u00e7\u00e3o para tamanho inicial\nda lupa de amplia\u00e7\u00e3o", 
 "iDevice Editor": "Editor iDevice", 
 "Delete option": "Eliminar op\u00e7\u00e3o", 
 "Enter the flash display \ndimensions (in pixels) and determine the alignment of the image on screen. \nThe width and height dimensions will alter proportionally.": "Introduzir as dimens\u00f5es do flash \n(em pixeis) e determinar o alinhamento da imagem no ecr\u00e3. \nAs dimens\u00f5es largura e altura s\u00e3o alteradas proporcionalmente.", 
 "Flash Movie": "Filme Flash", 
 "Hebrew (formerly iw) ": "Hebrew (formerly iw) ", 
 "Purpose": "Finalidade", 
 "Norwegian Bokm\u00e5l ": "Norwegian Bokm\u00e5l ", 
 "Wikieducator Content": "Conte\u00fado Wiki professor", 
 "Nauru ": "Nauru ", 
 "Wiktionary": "Wiktionary", 
 "SAVE FAILED!\nLast succesful save is %s.": "GUARDAR FALHOU!\n\u00daltima grava\u00e7\u00e3o correcta \u00e9 %s.", 
 "True-False Question": "Quest\u00e3o Verdadeiro ou Falsa", 
 "Edit": "Editar", 
 "Occitan; Proven\u00e7al ": "Occitan; Proven\u00e7al ", 
 "Ido ": "Ido ", 
 "Armenian ": "Arm\u00e9nio", 
 "No Thumbnail Available. Could not shrink original image.": "Miniatura n\u00e3o dispon\u00edvel. N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel encolher a imagem original.", 
 "Select an image": "Seleccionar uma imagem", 
 "Site": "S\u00edtio", 
 "<p>Where you have a number of images that relate \nto each other or to a particular learning exercise you may wish to display \nthese in a gallery context rather then individually.<\/p>": "<p>Quer tenha um n\u00famero de imagens relacionadas  \nde qualquer exerc\u00edcio de aprendizagem ou outro, em particular, e pretende apresenta-los \nem conte\u00fado de galeria em vez de individualmente.<\/p>", 
 "Kashmiri ": "Kashmiri ", 
 "<p>The reading activity, as the name \nsuggests, should ask the learner to perform some form of activity. This activity \nshould be directly related to the text the learner has been asked to read. \nFeedback to the activity where appropriate, can provide the learner with some \nreflective guidance.<\/p>": "<p>A actividade de leitura, como o nome \nindica, dever\u00e1 sugerir ao aluno para efectur alguma actividade. Esta actividade \ndever\u00e1 ser directamente relacionada com o texto que foi pedido ao aluno para ler. \nSe a resposta \u00e0 actividade for adquada, por parte do aluno, pode ser ser fornecida alguma \norienta\u00e7\u00e3o reflexiva.<\/p>", 
 "Bengali; Bangla ": "Bengala; Bangla ", 
 "Pali ": "Pali ", 
 "Package saved to: %s": "M\u00f3dulo guardado para: %s"
};
