translations = {
 "": "Project-Id-Version: EXE Learning\nReport-Msgid-Bugs-To: \nPOT-Creation-Date: 2013-05-02 10:23+0200\nPO-Revision-Date: 2013-04-27 21:16+0100\nLast-Translator: Jes\u00fas Miguel Dom\u00ednguez <miguelcaliban@gmail.com>\nLanguage-Team: EXE Team <exe@exelearning.org>\nPlural-Forms: nplurals=2; plural=(n != 1)\nMIME-Version: 1.0\nContent-Type: text\/plain; charset=utf-8\nContent-Transfer-Encoding: 8bit\nGenerated-By: Babel 0.9.6\n", 
 "Checking this option, the exported SCORM file will be editable with eXeLearning.": "Si vous activez cette option, le fichier SCORM export\u00e9 sera \u00e9ditable avec eXeLearning", 
 "Web pages footer.": "Pied de la page Web.", 
 "DropDown Activity": "Activit\u00e9 Forum Question-R\u00e9ponse", 
 "Include Single Page export file?": "Ajouter le dossier d'exportation en une seule page?", 
 "Panjabi; Punjabi ": "Panjabi; Punjabi", 
 "<p>Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: <\/p><ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.<\/li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. <\/li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. <\/li><\/ol>": "<p> Les formateurs utilisant cet outil p\u00e9dagogique doivent garder ce qui suit \u00e0 l'esprit: <\/p> <ol><li> Pensez au nombre d'activit\u00e9s de diff\u00e9rentes sortes que vous envisagez de cr\u00e9er \u00e0 l'aide de votre ressource et qui seront visualisables au sein du m\u00eame document. Evitez d'en cr\u00e9er de trop nombreuses \u00e0 l'aide de la m\u00eame ressource, ce qui pourrait entrainer des confusions chez les apprenants. En g\u00e9n\u00e9ral, 3 ou 4 diff\u00e9rentes activit\u00e9s sont un maximum \u00e0 partir d'une m\u00eame ressource p\u00e9dagogique.<\/li> <li> D'un point de vue esth\u00e9tique, \u00e9vitez d'utiliser 2 outils p\u00e9dagogiques \u00e0 la suite sans un texte les s\u00e9parant. Si n\u00e9cessaire, il vaut mieux \u00e0 l'aide du m\u00eame outil ajouter une question ou un \u00e9v\u00e8nement suppl\u00e9mentaire.<\/li> <li> Pensez aux activit\u00e9s o\u00f9 le b\u00e9n\u00e9fice que peut en retirer l'apprenant prime sur le temps et l'effort qu'il mettra \u00e0 les r\u00e9aliser.<\/li> <\/ol>", 
 "Title": "Titre", 
 "Save file": "Sauvegardez le fichier", 
 "Desktop": "Bureau", 
 "Add JPEG Image": "Ajouter une image au format jpeg", 
 "Text Line": "Ligne de texte", 
 "Text Box": "Boite de texte", 
 "Xhosa ": "Xhosa", 
 "Quit": "Fermer", 
 "Jose Ramon Jimenez Reyes": "Jose Ramon Jimenez Reyes", 
 "Create Directory": "Cr\u00e9er le r\u00e9pertoire", 
 "An entity responsible for making contributions to the content of the resource.": "Organisme responsable de contributions au contenu de cette ressource.", 
 "Internal Linking (for Web Site Exports only)": "Lie interne (seulement pour l'exportation vers site web)", 
 "Hide\/Show Word": "Cacher\/Montrer le mot", 
 "Create the case story. A good case is one \nthat describes a controversy or sets the scene by describing the characters \ninvolved and the situation. It should also allow for some action to be taken \nin order to gain resolution of the situation.": "Cr\u00e9ez le sc\u00e9nario du \"cas d'\u00e9tude. Un bon \"cas d'\u00e9tude\" pr\u00e9sente une controverse ou expose un probl\u00e8me en d\u00e9crivant les \u00e9l\u00e9ments d'une probl\u00e9matique. Il peut \u00e9galement proposer diff\u00e9rentes actions qui permettraient de r\u00e9soudre le probl\u00e8me.", 
 "This is a free text field.": "Ceci est un champ de \"Texte libre\".", 
 "Portugese Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en portugais", 
 "Enter the new folder name:": "tapez le nom du nouveau dossier", 
 "Add another option": "Ajouter une autre option", 
 "Yiddish (formerly ji) ": "Yiddish", 
 "Malay ": "Malaisien", 
 "Show\/Hide": "Montrer\/Cacher", 
 "Sango; Sangro ": "Sango; Sangro", 
 "Although more often used in formal testing \nsituations MCQs can be used as a testing tool to stimulate thought and  \ndiscussion on topics students may feel a little reticent in responding to. \n\nWhen designing a MCQ test consider the following:\n<ul>\n<li> What learning outcomes are the questions testing<\/li>\n<li>    What intellectual skills are being tested<\/li>\n<li> What are the language skills of the audience<\/li>\n<li> Gender and cultural issues<\/li>\n<li> Avoid grammar language and question structures that might provide \n     clues<\/li>\n<\/ul>\n ": "Bien qu'ils soient le plus souvent utilis\u00e9s en situation d'\u00e9valuation formative, les QCM peuvent \u00e9galement \u00eatre des outils de stimulation de la pens\u00e9e et d'entr\u00e9e de discussion sur des sujets pour lesquels les apprenants peuvent avoir quelques appr\u00e9hensions de prime abord.\n \n Lorsque vous voulez cr\u00e9er un test QCM, posez-vous les questions suivantes :\n <ul> \n <li> Quels r\u00e9sultats en terme d'apprentissage sont inh\u00e9rents aux choix op\u00e9r\u00e9s ?<\/li> \n <li> Quelles comp\u00e9tences intellectuelles sont ainsi mises \u00e0 l'\u00e9preuve ? <\/li> \n <li> Quelles sont les comp\u00e9tences linguistiques du public cible ?<\/li> \n <li> Quels sont les biais possibles li\u00e9s aux contextes de culture ou de genre par exemple ?<\/li> \n <\/ul> \n ", 
 "Chichewa; Nyanja ": "Chichewa; Nyanja", 
 "Chuvash ": "Chuvash", 
 "Hide Image": "Cachez une image", 
 "Keyword": "Mot-cl\u00e9", 
 "Enter a hint here. If you do not want to provide a hint, leave this field blank.": "R\u00e9digez ici un indice. Si vous ne voulez pas donner d'indice, laissez ce champ en blanc.", 
 "Typically, Date will be associated with the creation or availability of the resource. Recommended best practice for encoding the date value is defined in a profile called <em>ISO 8601<\/em> <a href=\"\/docs\/W3C-NOTE-datetime.html\" target=\"_blank\">W3C Date and Time Formats<\/a> and includes (among others) dates of the form YYYY-MM-DD.": "La date sera commun\u00e9ment associ\u00e9e \u00e0 la cr\u00e9ation ou la disponibilit\u00e9 de la ressource. La bonne pratique recommand\u00e9e pour coder les dates est de les s\u00e9lectionner dans un agenda qui peut \u00eatre appel\u00e9.(charg\u00e9 \u00e0 la demande)                  ", 
 "Multi-select": "S\u00e9lection multiple", 
 "Check Caps?": "Valider les Majuscules ?", 
 "Ndebele,South ": "Ndebele du Sud", 
 "Demote node down in hierarchy": "R\u00e9trograder le noeud dans la hi\u00e9rarchie.", 
 "Tongan  ": "Tongan", 
 "Default name for level 2 nodes": "Nom par d\u00e9faut pour les noeuds de niveau 2", 
 "eXe Forums": "Forums eXe", 
 "Failed to get properties": "\u00c9chec de la tentative de vue des propri\u00e9t\u00e9s", 
 "Read the paragraph below and choose the correct words": "Lisez le paragraphe suivant et choisissez les mots corrects", 
 "False": "Faux", 
 "<p>Enter the text for the dropdown activity in to the dropdown field \nby either pasting text from another source or by typing text directly into the \nfield.<\/p><p> To select words to choose, double click on the word to select it and \nclick on the 'Hide\/Show' button below.<\/p>": "<p>Entrez le texte pour l'activit\u00e9 de s\u00e9lection par choix dans le champ de s\u00e9lection \nen copiant le texte d'une autre source ou en \u00f1ecrivant le texte directement dans le champ \n.<\/p><p> Pour choisir les mots, cliquez deux fois sur le mot correct pour le s\u00e9lectionner et \ncliquez sur le bouton \"Cacher\/Monter\" au-dessus.<\/p>", 
 "Common Cartridge": "Chargeur commun", 
 "Afrikaans ": "Afrikaans", 
 "<p>Assign a label for the attachment. It is useful to include the type of file. Eg. pdf, ppt, etc.<\/p><p>Including the size is also recommended so that after your package is exported to a web site, people will have an idea how long it would take to download this attachment.<\/p><p>For example: <code>Sales Forecast.doc (500kb)<\/code><\/p>": "<p> Donnez un nom et une extension au fichier attach\u00e9. Il est utile d'inclure l'extension correspondant au type de fichier. par exemple ppt, pdf, doc, etc.<\/p> <p> Il est \u00e9galement recommand\u00e9 d'indiquer la taille du fichier, de telle mani\u00e8re que, lorsque ce fichier est accessible depuis un site web, l'apprenant puisse estimer la dur\u00e9e du t\u00e9l\u00e9chargement \u00e9ventuel. <\/p> <p> Par exemple: <code>prevision_meteo.pdf (1.2Mo)<\/code> <\/p>", 
 "Hungarian ": "Hongrois", 
 "Can NOT Undo Edits": "il n'est pas possible de supprimer l'\u00e9dition", 
 "Now it's your turn": "\u00c0 vous!", 
 "Please upload a .sb or .scratch file.": "Veuillez t\u00e9l\u00e9charger un dossier .sb ou .scratch.", 
 "large": "grand", 
 "Life Cycle": "Cycle vital", 
 "RSS": "Flux RSS", 
 "Web Site": "Site Web", 
 "Role": "R\u00f4le", 
 "Question:": "Question :", 
 "Options --export and --import are mutually exclusive.": "Les options --exportation et --importation sont  incompatibles.", 
 "Highlighted is an iDevice that emphasizes text to catch the student's attention.": "Important est un outil p\u00e9dagogique qui permet de souligner un texte pour attirer l'attention de l'apprenant.", 
 "Tswana; Setswana ": "Tswana; Setswana", 
 "Add images": "Ajouter une image", 
 "Select an MP3": "S\u00e9lectionnez un fichier MP3", 
 "Delete \"{node}\" node and all its children?": "Effacer le noeud \"{node}\" et tous ses d\u00e9riv\u00e9s?", 
 "<p>Optional: Write other words to complete the dropdown activity.<\/br>Use | (vertical bar ) to separate words.<\/br>This field can be left blank. <\/p>": "<p>Optionnel: \u00c9crivez d'autres mots pour compl\u00e9ter l'activit\u00e9 de s\u00e9lection par choix.<\/br>Utilisez | (barre verticale) pour s\u00e9parer les mots.<\/br>Ce champ peut rester vide. <\/p>", 
 "Dublin Core": "Noyau Dublin (Ohio 1995)(DCMI)", 
 "exe_do: error: Unable to export from '%s'.\nThe error was:": "exe_do: erreur: impossible d'exporter \u00e0 partir de '%s'. \nL'erreur \u00e9tait: ", 
 "Agregation Level": "Niveau d'ajout", 
 "Checking this option the exported SCORM file will include the result of exporting this eXe package as Web Site. All the html files will have the \"website_\" prefix to differentiate them from their SCORM equivalent.": "Si vous activez cette option, le fichier SCORM export\u00e9 inclura le r\u00e9sultat de l'exportation de ce paquet eXe comme Site Web. Tous les fichiers html recevrons le pr\u00e9fixe \"website_\" pour les diff\u00e9rencier de leur SCORM \u00e9quivalent.", 
 "The current package has been modified and not yet saved. Would you like to save it?": "Le paquet actuel a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9 et n'a pas encore \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9. Souhaitez-vous le sauvegarder?", 
 "%s\n%s unchanged": "%s\n%s non chang\u00e9", 
 "linear": "Plan", 
 "Set the maximum level of zoom, \nas a percentage of the original image size": "Indiquez le niveau maximum d'agrandissement comme un pourcentage de la taille de l'image d'origine.", 
 "Export Website package as": "Exporter le paquet Website comme", 
 "FPD - Cloze Activity": "FPD - Remplir les blancs", 
 "unavailable": "non valable", 
 "Move Up": "Monter", 
 "Abkhazian ": "Abkhaze", 
 "You do not have the permissions to open the file": "Vous n'avez pas l'autorisation n\u00e9cessaire pour ouvrir ce fichier", 
 "Slovenian Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en slov\u00e8ne", 
 "Bislama ": "Bislama", 
 "Show\/Clear Answers": "Montrer\/Effacer les r\u00e9ponses", 
 "Esperanto ": "Esperanto", 
 "Strict Marking?": "Marquage strict ?", 
 "You Should Know is an iDevice that helps the student widen her knowledge with core contents.": "\u00c0 savoir est un outil p\u00e9dagogique qui indique \u00e0 l'apprenant les contenus essentiels.", 
 "Persian ": "Persan", 
 "Metadata": "M\u00e9tadonn\u00e9es", 
 "True": "Vrai", 
 "Delete Image": "Supprimer l'image", 
 "Hide Feedback": "Cacher l'\u00e9cho en retour", 
 "Publisher": "\u00c9diteur:", 
 "Kinyarwanda ": "Kinyarwanda", 
 "Japanese ": "Japonais", 
 "Once you have chosen XLIFF import option using  '-i xliff' or '--import xliff', it's possible to configure the following import options:": "Une fois que vous avez choisi l'option d'importation avec '-i xliff' or '--import xliff', il est possible de configurer les options d'importation suivantes:", 
 "A case study is a device that provides learners \nwith a simulation that has an educational basis. It takes a situation, generally \nbased in reality, and asks learners to demonstrate or describe what action they \nwould take to complete a task or resolve a situation. The case study allows \nlearners apply their own knowledge and experience to completing the tasks \nassigned. when designing a case study consider the following:<ul> \n<li>\tWhat educational points are conveyed in the story<\/li>\n<li>\tWhat preparation will the learners need to do prior to working on the \ncase study<\/li>\n<li>\tWhere the case study fits into the rest of the course<\/li>\n<li>\tHow the learners will interact with the materials and each other e.g.\nif run in a classroom situation can teams be setup to work on different aspects\nof the case and if so how are ideas feed back to the class<\/li><\/ul>": "L'outil \"cas d'\u00e9tude\" permet des apprentissages par simulation. A partir de situations g\u00e9n\u00e9ralement puis\u00e9es dans la r\u00e9alit\u00e9, les apprenants doivent d\u00e9montrer ou d\u00e9crire par quelles actions ils peuvent r\u00e9aliser la t\u00e2che appropri\u00e9e ou r\u00e9soudre le probl\u00e8me pos\u00e9. L'outil \"cas d'\u00e9tude\" permet aux apprenants d'utiliser leurs propres savoir et exp\u00e9rience afin de r\u00e9aliser les t\u00e2ches demand\u00e9es. <ul>\n <li> Lorsque vous utilisez cet outil \"cas d'\u00e9tude\", demandez-vous:<ul> \n <li> Quels \u00e9l\u00e9ments d'apprentissage sont transmis par le sujet?<\/li> <li> Quel travail pr\u00e9alable l'apprenant doit-il r\u00e9aliser avant de s'attaquer au \"cas d'\u00e9tude\"?<\/li> \n <li> O\u00f9 doit \u00eatre plac\u00e9 ce cas d'\u00e9tude dans le cours?<\/li> \n <li> Comment les apprenants pourront-ils interagir avec le mat\u00e9riel propos\u00e9, de m\u00eame qu'entre eux (par exemple au sein d'une classe)? Comment les groupes peuvent-ils travailler sur les diff\u00e9rents aspects de la situation? Comment se r\u00e9alise la mise en commun?<\/li><\/ul>", 
 "Label:": "L\u00e9gende :", 
 "ERROR: Block.renderViewContent called directly": "ERREUR: Block.renderViewContent appel\u00e9 directement ", 
 "Now It's Your Turn": "\u00c0 vous!", 
 "An account of the content of the resource.": "Un compte rendu du contenu de la ressource.", 
 "ERROR Element.process called directly with %s class": "ERREUR Element.process appel\u00e9 directement par la classe %s", 
 "Serbian ": "Serbe", 
 "Primary author of the resource.": "Premier auteur de la ressource.", 
 "Refresh Display": "Actualiser la vue", 
 "Show\/Hide Feedback": "Montrer\/Cacher l'\u00e9cho", 
 "collection of atoms, e.g. an HTML document with some embedded pictures or a lesson": "Collection d'\u00e9l\u00e9ments, par exemple un document HTML avec des images incluses ou une le\u00e7on", 
 "Kikuyu ": "Kikuyu", 
 "Default name for level 1 nodes": "Nom par d\u00e9faut pour les noeuds de niveau 1", 
 "Wrong": "Incorrect", 
 "Romanian ": "Roumain", 
 "Moldavian ": "Moldave", 
 "Creative Commons Attribution 2.5 License": "Creative Commons Attribution 2.5 License", 
 "Click on the Add images button to select an image file. The image will appear below where you will be able to label it. It's always good practice to put the file size in the label.": "Cliquer sur le bouton \"Ajouter l'image\" afin de s\u00e9lectionner le fichier image. L'image appara\u00eetra dessous o\u00f9 vous pourrez la l\u00e9gender. La bonne pratique consiste \u00e0 toujours indiquer la taille du fichier dans la l\u00e9gende.", 
 "Guidelines Students Text": "Texte de Conseils pour les \u00e9l\u00e8ves", 
 "Select package to insert": "S\u00e9lectionnez le paquet \u00e0 ins\u00e9rer", 
 "Home": "Titre de s\u00e9quence", 
 "FPD - Translation": "FPD: Traduction", 
 "Guidelines for the Teacher": "Conseils pour les professeurs", 
 "Import from source language": "Importez \u00e0 partir de la langue source", 
 "No Images Loaded": "Aucune image t\u00e9l\u00e9charg\u00e9e", 
 "Type the question stem. The question \nshould be clear and unambiguous. Avoid negative premises as these can tend to \nbe ambiguous.": "R\u00e9digez la question de base. Celle-ci doit \u00eatre claire et sans ambiguit\u00e9. Evitez les intitul\u00e9s n\u00e9gatifs qui pourraient induire quelque ambiguit\u00e9.", 
 "Use this field to describe your intended use and the pedagogy behind the device's development. This can be useful if your iDevice is to be exported for others to use.": "Utilisez ce champ pour d\u00e9crire et mieux expliciter la p\u00e9dagogie et le sens que vous donnez \u00e0 l'utilisation de l'outil que vous d\u00e9veloppez. Ceci peut \u00eatre utile si votre outil doit \u00eatre export\u00e9 pour une utilisation par d'autres personnes.", 
 "The image magnifier is a magnifying tool enabling\n learners to magnify the view of the image they have been given. Moving the \nmagnifying glass over the image allows larger detail to be studied.": "L'outil \"Loupe\" est un outil d'agrandissement qui permet aux apprenants d'agrandir l'image sur laquelle ils travaillent. Le d\u00e9placement de la loupe sur l'image permet d'\u00e9tudier les d\u00e9tails en les agrandissant.", 
 "Couldn't load file, please email file to bugs@exelearning.org": "Si vous ne pouvez t\u00e9l\u00e9charger le fichier, merci d'adresser un courriel \u00e0 bugs@exelearning.org", 
 "(Afan) Oromo ": "(Afan) Oromo", 
 "Amharic ": "Amharic", 
 "The Compatibility View of your browser (Internet Explorer) is turned on.": "Le visionnement compatible avec votre navigateur (Internet Explorer) est activ\u00e9.", 
 "Add another question": "Ajouter une autre question", 
 "ERROR Element.renderEdit called directly with %s class": "ERREUR Element.renderEdit appel\u00e9 directement par la classe %s", 
 "Tibetan ": "Tibetan", 
 "Only select .swf (Flash Objects) for \nthis iDevice.": "Ne s\u00e9lectionnez que les fichiers .swf (Flash Objects) pour cet outil p\u00e9dagogique.", 
 "Import": "Importation", 
 "Polish ": "Polonais", 
 "Provide a caption for the image \nyou have just inserted.": "Donnez une l\u00e9gende \u00e0 l'image \n que vous venez d'ins\u00e9rer.", 
 "eXe Tutorial": "Tutoriel eXe", 
 "A Step Ahead is an iDevice that permits students widen their knowledge with further contents.": "Pour en savoir plus est un outil p\u00e9dagogique qui permet \u00e0 l'apprenant d'approfondir ses connaissances sur un th\u00e8me d\u00e9termin\u00e9.", 
 "Status": "Statut", 
 "Delete File": "Supprimer le fichier", 
 "IDevice broken": "Outil p\u00e9dagogique corrompu", 
 "Level 2": "Niveau 2", 
 "To indicate the correct answer, \nclick the radio button next to the correct option.": "Pour indiquer qu'il s'agit de la bonne r\u00e9ponse, \ncochez le bouton radio \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la bonne option.", 
 "Inserting package: {filename}": "Insertion du dossier en cours: {filename}", 
 "Select MP3 file": "S\u00e9lectionnez un fichier MP3", 
 "Enter a phrase or term you wish to search \nwithin Wikipedia.": "R\u00e9digez une phrase ou un mot que vous souhaitez rechercher dans l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia.", 
 "Provide instruction on how the cloze activity should be \ncompleted. Default text will be entered if there are no changes to this field.\n": "Donnez les consignes pour r\u00e9aliser l'exercice \"remplir les blancs\".\n Un texte par d\u00e9faut sera ins\u00e9r\u00e9 s'il n'y a pas de modification de ce champ.\n", 
 ". Please use ASCII names.": ".Utilisez des noms ASCII SVP.", 
 "Please upload a .ggb file.": "SVP : chargez un fichier .ggb.", 
 "<p>Enter the text for the cloze activity in to the cloze field \nby either pasting text from another source or by typing text directly into the \nfield.<\/p><p> To select words to hide, double click on the word to select it and \nclick on the Hide\/Show Word button below.<\/p>": "<p>R\u00e9digez le texte pour l'activit\u00e9 \"remplir les blancs\" dans le champ pr\u00e9vu\n soit en le \"copiant-collant\" \u00e0 partir d'une autre source, soit en l'\u00e9crivantt directement dans le champ.<\/p> <p> Pour cacher les mots \u00e0 trouver: cliquer deux fois sur le mot pour le s\u00e9lectionner et cliquer ensuite sur le bouton \"Cacher\/Montrer\" de la barre en-dessous.<\/p>", 
 "Restart": "Recommencer", 
 "Add Image": "Ajouter une image", 
 "Reflection": "R\u00e9flexivit\u00e9", 
 "<p>DropDown exercises are texts or sentences where students must select the correct words. They are often used for the following purposes:<\/p><ol><li>To check knowledge of core course concepts (this could be a pre-check, formative exercise, or summative check).<\/li><li>To check reading comprehension.<\/li><li>To check vocabulary knowledge.<\/li><li>To check word formation and\/or grammatical competence. <\/li><\/ol>": "<p>Les exercices de s\u00e9lection par choix sont des textes o\u00f9 les apprenants doivent s\u00e9lectionner les expressions correctes. Ils sont souvent utilis\u00e9s quand les objectifs sont: <\/p><ol><li>Pour v\u00e9rifier les connaissances sur les contenus du cours (l'exercice peut \u00eatre d'\u00e9valuation initiale, formative ou finale). <\/li><li>Pour v\u00e9rifier les connaissances lexicales. <\/li><li>Pour v\u00e9rifier la formation d'un mot et\/ou une comp\u00e9tence grammaticale. <\/li><\/ol>", 
 "If you don't choose this option, target field will be empty. Some Computer Aided Translation tools (i.g. OmegaT ) just translate the content of the target field. If you are using this kind of tools, you will need to pre-fill target field with a copy of the source field.": "Si vous ne choisissez pas cette option, le champ-cible restera vide. Certains logiciels de traduction (p.ex. OmegaT) traduisent seulement le contenu du champ-cible. Si vous utilisez ce type d'outils, vous devez remplir le champ-cible avec une copie du champ-source.", 
 "Enter the details of the reading including reference details. The \nreferencing style used will depend on the preference of your faculty or \ndepartment.": "R\u00e9digez les consignes de lecture en y incluant les niveaux de lecture de \"r\u00e9f\u00e9rence\". Ceux-ci d\u00e9pendent des exigences de votre facult\u00e9 ou d\u00e9partement d'\u00e9tudes.", 
 "Add a single text line to an iDevice. Useful if you want the ability to place a label within the iDevice.": "Ajouter une simple ligne de texte \u00e0 un outil p\u00e9dagogique. Utile si vous souhaitez pouvoir inclure une \u00e9tiquette au sein de l'outil.", 
 "---Move To---": "---D\u00e9placer vers---", 
 "Unlike the MCQ the SCORM quiz is used to test \nthe learners knowledge on a topic without providing the learner with feedback \nto the correct answer. The quiz will often be given once the learner has had \ntime to learn and practice using the information or skill.\n ": "A la diff\u00e9rence du test QCM, le quiz SCORM est utilis\u00e9 pour \u00e9valuer la connaissance de l'apprenant sur un sujet donn\u00e9 sans qu'il lui soit transmis d'\u00e9cho quant \u00e0 la pertinence de ses r\u00e9ponses. Le quiz n'est souvent propos\u00e9 \u00e0 l'apprenant qu'une fois que celui-ci a eu le temps d'apprendre et d'utiliser l'information ou la comp\u00e9tence requise.", 
 "Licensed under the": "R\u00e9gi par la licence", 
 "Russian ": "Russe", 
 "Include Single Page export file": "Incluez un fichier d'exportation en une seule page", 
 "Quotation is an iDevice that provides the students with quotations to reflect upon.": "Citation pour r\u00e9fl\u00e9chir est un outil p\u00e9dagogique qui inclut un texte sur lequel l'apprenant doit r\u00e9fl\u00e9chir.", 
 "Import iDevice": "Importation d'outils p\u00e9dagogiques", 
 "Delete question": "Supprimer la question", 
 "Enter the available choices here. \nYou can add options by clicking the \"Add another option\" button. Delete options by \nclicking the red X next to the option.": "R\u00e9digez les options possibles ici.\nVous pouvez ajouter de nouveaux choix en cliquant sur le bouton \"Ajouter une autre option\". Supprimez les options en cliquant sur l'ic\u00f4ne \"X\" rouge qui se trouve sur le cot\u00e9 de l'option.", 
 "SAVE FAILED!": "LA SAUVEGARDE A ECHOUE !", 
 "Failed to save properties": "\u00c9chec de la tentative de sauvegarde des propri\u00e9t\u00e9s", 
 "Export Common Cartridge as": "Exporter Cartouche Commune sous", 
 "Feedback": "\"Echo en retour\"", 
 "Add all the files provided for the applet\nexcept the .txt file one at a time using the add files and upload buttons. The \nfiles, once loaded will be displayed beneath the Applet code field.": "Ajouter tous les fichiers de l'applet\n sauf le .txt les uns apr\u00e8s les autres en utilisant les boutons \"ajouter fichiers\" et \"t\u00e9l\u00e9charger\".Les fichiers, une fois charg\u00e9s, seront ouverts et le contenu ins\u00e9r\u00e9 dans le champ pr\u00e9vu pour le code de l'Applet.", 
 "Instructions For Learners": "Consignes pour les apprenants", 
 "Text": "Texte", 
 "FPD - A Step Ahead": "FPD - Pour en savoir plus", 
 "Albanian ": "Albanais", 
 "Select the size of the magnifying glass": "Choisissez la taille d'agrandissement de la loupe.", 
 "eXe has finished running in this window.": "eXe a termin\u00e9 de s'ex\u00e9cuter sous cette fen\u00eatre.", 
 "Extracting package: {filename}": "Extraction du dossier en cours: {filename}", 
 "Inuktitut ": "Inuktitut", 
 "Applet Type": "Type de l'applet :", 
 "Flash with Text": "Film Flash (.swf) avec boite \"Texte\"", 
 "Creative Commons Attribution Non-commercial 3.0 License": "Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 License", 
 "Click on the AddFiles button to select the .ggb file and then click on the Upload button.": "Cliquer sur le bouton d'ajout de fichier pour s\u00e9lectionner le fichier .ggb, puis cliquer sur le bouton de chargement.", 
 "Level 1": "Niveau 1", 
 "Level 3": "Niveau 3", 
 "Click on the AddFiles button to select the .sb or .scratch file and then click on the Upload button.": "Cliquer sur le bouton d'ajout de fichier pour s\u00e9lectionner le fichier .sb ou .scratch, puis cliquer sur le bouton de chargement.", 
 "Lithuanian ": "Lituanien", 
 "Provide relevant feedback on the \nsituation.": "Donnez un \"\u00e9cho en retour\" appropri\u00e9 \u00e0 la situation.", 
 "Instant Marking?": "Ecriture instantan\u00e9e ?", 
 "Alignment allows you to \nchoose where on the screen the image will be positioned.": "La mise en page vous permet de choisir le positionnement de votre image \u00e0 l'\u00e9cran.", 
 "Sinhalese ": "Sinhalese", 
 "Align:": "Mise en page :", 
 "Northern Sami ": "Sami du Nord", 
 "Church Slavic ": "Church Slavic", 
 "Clozelang": "\"remplir les blancs\"", 
 "Add an mp3 file to your iDevice.": "Ajouter un fichier mp3 \u00e0 votre outil", 
 "Thai ": "Thai", 
 "Frisian ": "Frison", 
 "No file input supplied.": "L'introduction de fichier n'est pas permise.", 
 "Format": "Format", 
 "Move Down": "Descendre", 
 "Select a language.": "Choisissez une langue.", 
 "Go Forward (Not Available)": "Avancer (non disponible)", 
 "Pedagogical Tip": "Conseil p\u00e9dagogique", 
 "Open File": "Ouvrez le dossier", 
 "Feedback:": "Echo en retour : ", 
 "Faroese ": "Faroese", 
 "Go Forward": "Avancer", 
 "hierarchical": "hi\u00e9rarchique", 
 "Wrap fields in CDATA": "Champs emball\u00e9s en CDATA", 
 "medium": "moyen", 
 "Sorry, wrong file format:\n%s": "D\u00e9sol\u00e9, ce n'est pas le bon format de fichier:\n%s", 
 "Load Image": "Charger l'image", 
 "Usage: %prog [options] input_file [output_file]\n\nTo show help:\n%prog -h": "Usage: %prog [options] input_file [output_file]\n\nTo show help:\n%prog -h", 
 "Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License": "Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License", 
 "License": "Licence", 
 "The external website iDevice loads an external website \ninto an inline frame in your eXe content rather then opening it in a popup box. \nThis means learners are not having to juggle windows. \nThis iDevice should only be used if your content \nwill be viewed by learners online.": "L'outil p\u00e9dagogique \"Site Web externe\" incruste un site web externe au sein du contenu de votre page Exe plut\u00f4t que de l'ouvrir dans une fen\u00eatre diff\u00e9rente (pop up).Cela signifie que le lecteur n'a pas besoin de jongler avec des fen\u00eatres diff\u00e9rentes.Cet outil ne doit \u00eatre utilis\u00e9 que si vos contenus sont accessibles en mode connect\u00e9 (sur internet).", 
 "Technical": "Technique", 
 "Saving package...": "Sauvegarde du paquet en cours", 
 "Image with Text": "Image avec texte", 
 "INVALID VALUE PASSED TO exportPackage": "Valeur invalide pass\u00e9 vers paquet d'exportation", 
 "collection": "Collection", 
 "Add Previous\/Next links within SCOs?": "Ajouter lien Pr\u00e9c\u00e9dent\/Suivant au sein de SCOs?", 
 "University of Auckland": "Universit\u00e9 d'Auckland", 
 "Reading Activity 0.11": "Activit\u00e9 \"Lecture\" 0.11", 
 "SCORM 1.2 Options": "SCORM 1.2 Options", 
 "Arabic ": "Arabe", 
 "A date of an event in the lifecycle of the resource.": "Ev\u00e9nement dans le cycle de vie de la ressource", 
 "Cornish ": "Cornique", 
 "Don't copy source in target": "Ne copiez pas la source dans la cible", 
 "FPD - Cloze Activity (Modified)": "FPD - Remplir les blancs (modifi\u00e9)", 
 "Header Background": "Arri\u00e8re-plan du fichier d'en-t\u00eate", 
 "Pashto,Pushto ": "Pashto; Pushto", 
 "Kuanyama ": "Kuanyama", 
 "Information about rights held in and over the resource.": "Information concernant les droits relatifs \u00e0 cette ressource.", 
 "EXPORT FAILED!\nLast succesful export is %s.": "L'EXPORT A ECHOUE!\nLa derni\u00e8re exportation r\u00e9ussie est %s ", 
 "Sardinian ": "Sarde", 
 "Filename:": "Nom de fichier :", 
 "Allow auto completion when \n                                       user filling the gaps.": "Permet l'auto-remplissage lorsque l'utilisateur remplit les trous.", 
 "Provide instruction on how the True\/False Question should be \ncompleted.": "Donnez les consignes pour r\u00e9aliser l'exercice \"Vrai ou Faux\".", 
 "Galician Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikipedia en galicien", 
 "Dutch Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en hollandais", 
 "Provide a caption for the \nMP3 file. This will appear in the players title bar as well.": "Donnez un titre-l\u00e9gende au fichier MP3. Il appara\u00eetra \u00e9galement dans la barre de titres du lecteur.", 
 "Case Study": "\u00c9tude de cas", 
 "File": "fichier", 
 "Apply": "Ajouter", 
 "iDevices": "Outils p\u00e9dagogiques", 
 "Use this Idevice if you have a lot of images to show.": "Utilisez cet outil si vous disposez d'un grand nombre d'images \u00e0 montrer.", 
 "Include Web Site export files": "Inluez les fichiers d'exportation du site web", 
 "Hide": "Cacher", 
 "Author": "Auteur", 
 "The attachment iDevice is used to attach existing files to your .elp content. For example, you might have a PDF file or a PPT presentation file that you wish the learners to have access to, these can be attached and labeled to indicate what the attachment is and how large the file is. Learners can click on the attachment link and can download the attachment.": "L'outil p\u00e9dagogique \"fichier attach\u00e9\" vous est utile pour lier des fichiers existants \u00e0 votre contenu de projet .elp. Par exemple, si vous souhaitez donner acc\u00e8s \u00e0 vos apprenants \u00e0 une ressource sous format .pdf ou \u00e0 une pr\u00e9sentation .ppt, vous pouvez les attacher et indiquer leurs nom et extension ainsi que la taille du fichier. Les apprenants peuvent alors cliquer sur le lien et t\u00e9l\u00e9charger la ressource.", 
 "<p>If this option is set, the score will be shown.<\/p>": "<p>Si cette option est activ\u00e9e, le r\u00e9sultat sera montr\u00e9<\/p>", 
 "About eXe": "\u00c0 Propos de eXe", 
 "Sesotho; Sotho,Southern ": "Sesotho; Sotho du Sud", 
 "Kannada ": "Kannada", 
 "label": "titre ", 
 "Guidelines Teacher Text": "Texte de Conseils pour le professeur", 
 "The majority of a learning resource will be \nestablishing context, delivering instructions and providing general information.\nThis provides the framework within which the learning activities are built and \ndelivered.": "L'essentiel d'une ressource d'apprentissage consiste en l'\u00e9laboration du contexte d'apprentissage, la d\u00e9finition des consignes et l'information g\u00e9n\u00e9rale autour de la d\u00e9marche. Ceci donne le cadre au sein duquel les activit\u00e9s d'apprentissage sont construites et finalis\u00e9es.", 
 "Promote node up in hierarchy": "Hausser un noeud dans la hi\u00e9rarchie", 
 "Interlingua ": "Interlingua", 
 "Select a file": "S\u00e9lectionnez un fichier", 
 "Set the initial level of zoom \nwhen the IDevice loads, as a percentage of the original image size": "Lors du chargement de l'outil p\u00e9dagogique, indiquez le niveau initial d'agrandissement (zoom) comme un pourcentage de la taille de l'image d'origine.", 
 "Save in:": "Sauvegarder dans:", 
 "article ": "article", 
 "Sorry, wrong file format.": "D\u00e9sol\u00e9, ce n'est pas le bon format de fichier ", 
 "All Files": "Tous les fichiers", 
 "You Should Know Text:": "Texte de \u00c0 savoir: ", 
 "Optional": "Optionnel", 
 " <p>If the applet you're adding was generated \nby one of the programs in this drop down, please select it, \nthen add the data\/applet file generated by your program. <\/p>\n<p>eg. For Geogebra applets, select geogebra, then add the .ggb file that \nyou created in Geogebra.<\/p>": "<p> Si l'applet que vous souhaitez ajouter a \u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par l'une des applications de cette liste d\u00e9roulante, s\u00e9lectionnez-la, puis ajoutez les donn\u00e9es du fichier de l'applet g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par votre programme <\/p><p> par exemple: pour des applets g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par Geogebra, s\u00e9lectionnez Geogebra, puis ajoutez le fichier .ggb que vous avez cr\u00e9\u00e9 sous Geogebra.<\/p>", 
 "Tigrinya ": "Tigrinya", 
 "<p>If this option is checked, submitted answers with different capitalization will be marked as incorrect.<\/p>": "<p> Si cette case est coch\u00e9e, les r\u00e9ponses soumises avec des diff\u00e9rences de majuscules seront trait\u00e9es comme incorrectes.<\/p>", 
 "Add another activity": "Ajouter une autre activit\u00e9", 
 "Tile background image?": "Tuiler l'image d'arri\u00e8re-plan?", 
 "Option": "Option", 
 "Question": "Question", 
 "Tip:": "Conseil", 
 "Go Back": "Revenir en arri\u00e8re", 
 "External Web Site": "Site Web externe", 
 "Background image for a header (an image 100px high is recommended).": "Image en arri\u00e8re-plan pour un titre (100px de hauteur conseill\u00e9).", 
 "Help": "Aide", 
 "Project Title": "Titre du Projet", 
 "Welsh ": "Gallois", 
 "Show Answers": "Montrer les r\u00e9ponses", 
 "Display as:": "Afficher comme :", 
 "You do not have the permissions to create a folder in folder": "Vous n'\u00eates pas l'autorisation n\u00e9cessaire pour cr\u00e9er un nouveau dossier dans ce dossier", 
 "Enter an RSS URL for the RSS feed you \nwant to attach to your content. Feeds are often identified by a small graphic\n icon (often like this <img src=\"\/images\/feed-icon.png\" \/>) or the text \"RSS\". Clicking on the \n icon or text label will display an RSS feed right in your browser. You can copy and paste the\nURL into this field. Alternately, right clicking on the link or graphic will open a menu box;\nclick on COPY LINK LOCATION or Copy Shortcut. Back in eXe open the RSS bookmark iDevice and Paste the URL \ninto the RSS URL field and click the LOAD button. This will extract the titles from your feed and\ndisplay them as links in your content. From here you can edit the bookmarks and add\n instructions or additional learning information.": "Entrez l'adresse URL du flux RSS que vous souhaitez associer au contenu.Les flux RSS sont souvent identifi\u00e9s par une petite ic\u00f4ne graphique (souvent comme cette image <img src=\"\/images\/feed-icon.png\"\/> ou par le texte \"RSS\". En cliquant sur l'ic\u00f4ne ou sur le texte vous ferez appara\u00eetre correctement le flux RSS dans votre navigateur.Vous pouvez copier-coller l'adresse URL dans ce champ. D'une autre mani\u00e8re, en faisant un clic droit sur le lien ou l'ic\u00f4ne vous ouvrez une boite de menu ; cliquez sur COPY LINK LOCATION ou copiez le raccourci. Dans l'interface d'Exe, ouvrez l'outil p\u00e9dagogique signet RSS, copiez l'adresse URL dans le champ URL RSS et cliquer sur le bouton T\u00e9l\u00e9charger. Ceci vous permettra d'extraire les titres de votre flux RSS et de les afficher comme liens dans votre contenu. Vous pouvez ainsi \u00e9diter vos signets et ajouter des consignes ou des informations compl\u00e9mentaires d'apprentissage.", 
 "Type a discussion topic here.": "R\u00e9digez ici un sujet de discussion.", 
 "An activity can be defined as a task or set of tasks a learner must\ncomplete. Provide a clear statement of the task and consider any conditions\nthat may help or hinder the learner in the performance of the task.": "Une activit\u00e9 peut \u00eatre d\u00e9finie comme une t\u00e2che ou un ensemble de t\u00e2ches qu'un apprenant doit r\u00e9aliser. Donnez un \u00e9nonc\u00e9 clair de la t\u00e2che \u00e0 r\u00e9aliser et prenez en compte tous les param\u00e8tres qui peuvent aider ou embarrasser l'apprenant dans la r\u00e9alisation de cette t\u00e2che. ", 
 "Wikibooks Article": "Article de l'encyclop\u00e9die WikiLivres", 
 "Only select .flv (Flash Video Files) for \nthis iDevice.": "Ne s\u00e9lectionnez que les fichiers .flv (Flash vid\u00e9o Files) pour cet outil p\u00e9dagogique.", 
 "Export format not implemented": "Format d'exportation non \u00e9tabli", 
 "Guidelines for Students": "Conseils pour les \u00e9l\u00e8ves", 
 "Check": "V\u00e9rifier", 
 "Previous": "Pr\u00e9c\u00e9dent", 
 "XLIFF Import Preferences": "Pr\u00e9f\u00e9rences d'importation XLIFF", 
 "XLIFF File": "Dossier XLIFF", 
 "Preferences": "Pr\u00e9f\u00e9rences", 
 "EXPORT FAILED!": "L'EXPORTATION A ECHOU\u00c9!", 
 "Objectives": "Objectifs", 
 "revised": "R\u00e9vis\u00e9", 
 "Oriya ": "Oriya", 
 "The extent or scope of the content of the resource.": "L'ampleur ou la port\u00e9e du contenu de la ressource.", 
 "Next": "Suivant", 
 "If you choose this option, the import process will take the texts from source language instead of target language.": "Si vous choisissez cette option, le processus d'importation tirera ses textes de la langue-source au lieu de la langue-cible.", 
 "Quotation": "Citation pour r\u00e9fl\u00e9chir", 
 "Extract Package": "Extraire le dossier", 
 "Select Language": "Choisissez une langue", 
 "Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 License": "Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 License", 
 "Delete this image?": "Effacer cette image?", 
 "Save": "Sauvegarder", 
 "Type": "Type de ressources: ", 
 "Styles": "Styles", 
 "Wikiversity": "Universit\u00e9 Wiki", 
 "A Step Ahead": "Pour en savoir plus", 
 "Medium": "Moyen", 
 "networked": "Travail en r\u00e9seau", 
 "FPD - Guidelines Students": "FPD - Conseils pour les \u00e9l\u00e8ves", 
 "Ndebele,North ": "Ndebele du Nord", 
 "Once you have chosen SCORM export option using '-x scorm' or '--export scorm', it's possible to configure the following export options:": "Une fois que vous avez choisi l'option d'exportation du SCORM en utilisant '-x scorm' ou '--export scorm', il est possible de configurer les options d'exportation suivantes:", 
 "Basque ": "Basque", 
 "Package": "Dossier", 
 "Article": "Article", 
 "eXe Project": "Projet eXe", 
 "None": "n\u00e9ant", 
 "Click on the AddFiles button to select the .html or .htm file and then click on the Upload button to get its content.": "Cliquer sur le bouton d'ajout de fichier pour s\u00e9lectionner le fichier .html ou .htm, puis cliquer sur le bouton de chargement.", 
 "Rights": "Droits", 
 "Vietnamese ": "Vietnamien", 
 "Highlighted Text:": "Texte de Important:", 
 "small": "petit", 
 "super-size": "tr\u00e8s grand", 
 "The flash with text idevice allows you to \nassociate additional textual information to a flash file. This may be useful \nwhere you wish to provide educational instruction regarding the flash file \nthe learners will view.": "L'outil p\u00e9dagogique \"Flash et Texte\" vous permet d'associer un textuel d'information \u00e0 la ressource Flash. Ceci peut \u00eatre utile lorsque vous souhaitez donner des consignes \u00e0 suivre lors du d\u00e9roulement du Flash.", 
 "Add Page": "Ajouter une page", 
 "The MP3 iDevice allows you to attach an MP3 media file to your content along with relevant textuallearning instructions.": "L'outil p\u00e9dagogique MP3 vous permet d'ins\u00e9rer un fichier MP3 au sein de votre contenu et d'y associer les consignes \u00e9crites appropri\u00e9es.", 
 "Sanskrit ": "Sanscrit", 
 "Options": "Options", 
 "Delete": "Supprimer", 
 "Rename": "Renommer", 
 "Choose an MP3 file": "Choisir un fichier MP3", 
 "Loading package: {filename}": "Chargement en cours du paquet: {filename}", 
 "Slovenian ": "Slov\u00e8ne", 
 "Contributors": "Contributeurs:", 
 "<p>The reading activity, as the name \nsuggests, should ask the learner to perform some form of activity. This activity \nshould be directly related to the text the learner has been asked to read. \nFeedback to the activity where appropriate, can provide the learner with some \nreflective guidance.<\/p>": "<p> L'outil \"Lecture\", comme le sugg\u00e8re son nom, demande \u00e0 l'apprenant de r\u00e9aliser une certaine activit\u00e9. Celle-ci peut \u00eatre directement li\u00e9e au texte qu'il lui a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 de lire.L'\"\u00e9cho\" sur l'activit\u00e9 lorsqu'il est opportun peut fournir des rep\u00e8res \u00e0 l'apprenant sur la fa\u00e7on de proc\u00e9der.<\/p> ", 
 "Wolof ": "Wolof", 
 "JClic": "JClic", 
 "Objectives describe the expected outcomes of the learning and should\ndefine what the learners will be able to do when they have completed the\nlearning tasks.": "Les objectifs d\u00e9crivent les comp\u00e9tences attendues \u00e0 l'issue de l'apprentissage et d\u00e9finissent ce que les apprenants sont capables de r\u00e9aliser lorsqu'ils ont achev\u00e9 le parcours propos\u00e9.", 
 "Inupiak ": "Inupiak", 
 "Exported to %s": "Export\u00e9 vers %s", 
 "This is an example of a user created\niDevice plugin.": "Ceci est un exemple de plugin d'outil p\u00e9dagogique cr\u00e9\u00e9 par l'utilisateur.", 
 "Enter any feedback you wish to provide \nto the learner. This field may be left blank. if this field is left blank \ndefault feedback will be provided.": "R\u00e9digez tout \"\u00e9cho en retour\" que vous souhaitez donner \u00e0 l'apprenant. Ce champ peut \u00eatre laiss\u00e9 vide. Si c'est le cas, un \"\u00e9cho\" par d\u00e9faut sera g\u00e9n\u00e9r\u00e9.", 
 "Disable All Internal Linking": "Annuler tous les liens internes", 
 "Default name for level 3 nodes": "Nom par d\u00e9faut pour les noeuds de niveau 3", 
 "Herero ": "Herero", 
 "Enter the instructions for completion here": "R\u00e9digez ici les consignes de r\u00e9alisation", 
 "Catalan ": "Catalan", 
 "largest level of granularity, e.g. a course": "Plus grand niveau de granularit\u00e9, par exemple un cours", 
 "smallest level of aggregation": "Plus bas niveau d'ajout", 
 "Enter the URL you wish to display\nand select the size of the area to display it in.": "Ins\u00e9rez l'URL que vous souhaitez \u00e9diter ici et choisissez la taille de la fen\u00eatre d'\u00e9dition.", 
 "Emphasis": "Importance", 
 "Auckland University of Technology": "Universit\u00e9 de Technologie d'Auckland", 
 "Please select a correct answer for each question.": "SVP : s\u00e9lectionnez une r\u00e9ponse correcte pour chaque question.", 
 "No Thumbnail Available. Could not load original image.": "Aucune description disponible. L'image d'origine ne peut \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9e.", 
 "Macedonian ": "Mac\u00e9donien", 
 "Tagalog ": "Tagalog", 
 "FPD - Situation": "Cas d'\u00e9tude", 
 "Italian ": "Italien", 
 "Bosnian ": "Bosnien", 
 "A Reference to a resource from which the present resource is derived.": "Une r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une ressource dont la ressource courrante est d\u00e9riv\u00e9e.", 
 " <p>If the applet you're adding was generated \nby one of the programs in this drop down, please select it, \nthen add the data\/applet file generated by your program.": "<p>si l'appliquette que vous ajoutez a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e \n par un des programmes d\u00e9pos\u00e9, s\u00e9lectionnez-le, \n ajoutez ensuite le fichier de donn\u00e9es ou l'appliquette cr\u00e9\u00e9e par votre programme.", 
 "<p>\nThe image with text iDevice can be used in a number of ways to support both\nthe emotional (affective) and learning task (cognitive) dimensions of eXe\ncontent. \n<\/p><p>\n<b>Integrating visuals with verbal summaries<\/b>\n<\/p><p>\nCognitive psychologists indicate that presenting learners with a\nrepresentative image and corresponding verbal summary (that is presented\nsimultaneously) can reduce cognitive load and enhance learning retention.\nThis iDevice can be used to present an image (photograph, diagram or\ngraphic) with a brief verbal summary covering the main points relating to\nthe image. For example, if you were teaching the functions of a four-stroke\ncombustion engine, you could have a visual for each of the four positions of\nthe piston with a brief textual summary of the key aspects of each visual.\n<\/p>": "<p>\nL'outil p\u00e9dagogique \"Image et Texte\" peut \u00eatre utilis\u00e9 autant que possible de telle mani\u00e8re \u00e0 conforter les dimensions cognitives et limbiques (\u00e9motionnelles) des t\u00e2ches d'apprentissage au sein des contenus d'eXe\n.\n<\/p> <p>\n<b> Int\u00e9grer des contenus visuels associ\u00e9s \u00e0 des r\u00e9sum\u00e9s textuels<\/b>\n<\/p> <p>\nLes psychologues de la cognition montrent que la pr\u00e9sentation simultan\u00e9e d'un visuel repr\u00e9sentatif et d'un r\u00e9sum\u00e9 textuel lui correspondant permet \u00e0 l'apprenant de r\u00e9duire son effort d'apprentissage et augmente sa capacit\u00e9 de m\u00e9morisation.\nCet outil p\u00e9dagogique permet de pr\u00e9senter un visuel (photographie, diagramme ou graphique)associ\u00e9 \u00e0 un r\u00e9sum\u00e9 textuel explicitant les principaux \u00e9l\u00e9ments r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 ce visuel. Par exemple, si vous voulez expliquer le fonctionnement d'un moteur \u00e0 4 temps , vous pourriez utiliser un visuel pour chacune des 4 positions du piston avec un bref r\u00e9sum\u00e9 expliquant les points fondamentaux correspondant \u00e0 chaque position.\n<\/p>", 
 "FPD - Multi Choice Activity": "FPD - Activit\u00e9 Choix Multiple", 
 "Select target language": "S\u00e9lectionner la langue-cible", 
 "<p>Cloze exercises are texts or sentences where students must fill in missing words. They are often used for the following purposes:<\/p><ol><li>To check knowledge of core course concepts (this could be a pre-check, formative exercise, or summative check).<\/li><li>To check reading comprehension.<\/li><li>To check vocabulary knowledge.<\/li><li>To check word formation and\/or grammatical competence. <\/li><\/ol>": "<p> Les exercices du type \"remplir les blancs\" sont des textes ou des phrases au sein desquels les apprenants doivent trouver et remplir les mots manquants. Ils sont souvent utlis\u00e9s dans les cas suivants:<\/p> <ol> <li> Pour valider la connaissance des concepts de base d'un cours (exercice de pr\u00e9-requis, formatif ou certificatif).<\/li> <li> Pour valider la compr\u00e9hension d'un texte.<\/li> <li> Pour valider la connaissance du vocabulaire.<\/li> <li> Pour valider les comp\u00e9tences grammaticales ou syntaxiques.<\/li> <li>", 
 "draft": "brouillon", 
 "Click on the AddFiles button to select the .jclic.zip file and then click on the Upload button.<p>The activity will be visible when the HTML file will be generated from eXe.": "Cliquer sur le bouton d'ajout de fichier pour s\u00e9lectionner le fichier .jclic.zip, puis cliquer sur le bouton de chargement. <p> T'activit\u00e9 sera visible quand le fichier HTML sera cr\u00e9\u00e9e \u00e0 partir de eXe.", 
 "Date": "Date:", 
 "You can use the toolbar or enter latex manually into the textarea. ": "Vous pouvez utiliser la barre de titres ou ins\u00e9rer manuellement le symbole en Latex dans le champ texte.", 
 "Sindhi ": "Sindhi", 
 "final": "final", 
 "eXe Web Site": "Site Web eXe", 
 "A Piece of Advice Text:": "Texte de Conseil:", 
 "Once you have chosen XLIFF export option using '-x xliff' or '--export xliff', it's possible to configure the following export options:": "Une fois que vous avez choisi l'option d'exportation XLIFF en utilisant '-x xliff' ou '--export xliff', les configuration suivantes d'exportation sont possibles:", 
 "Language": "Langue", 
 "Invalid input package": "Introduction de paquet non-valable", 
 "Image Files": "Galerie d'images", 
 "Please select a .flv file.": "SVP : s\u00e9lectionnez un fichier.flv.", 
 "Quotation Text:": "Texte de Citation pour r\u00e9fl\u00e9chir:", 
 "Cancel Import?": "Annuler l'importation?", 
 "No Thumbnail Available. Could not shrink image.": "Aucune description disponible. L'image ne peut \u00eatre r\u00e9duite.", 
 "Add a flash video to your iDevice.": "Ajouter une vid\u00e9o flash \u00e0 votre outil", 
 "Error importing HTML:\n": "Erreur dans l'importation HTML: \n", 
 "Fijian; Fiji ": "Fijian;Fiji", 
 "FPD - Quotation": "FPD - Citations pour r\u00e9flechir", 
 "Please upload a .jclic.zip file.": "Veuillez t\u00e9l\u00e9charger un dossier .jclic.zip.", 
 "SCORM export options": "Options d'exportation du SCORM", 
 "Describe the tasks the learners should complete.": "D\u00e9crivez les t\u00e2ches que l'apprenant doit r\u00e9aliser.", 
 "Home Folder": "Dossier accueil", 
 "An entity responsible for making the resource available.": "Organisme responsable de la mise \u00e0 distosition de cette ressource.", 
 "Creator": "Cr\u00e9ateur:", 
 "Unable to download from %s <br\/>Please check the spelling and connection and try again.": "Impossible de t\u00e9l\u00e9charger depuis %s <br\/>V\u00e9rifiez l'adresse et la connection et r\u00e9essayez.", 
 "Rhaeto-Romance ": "Rhaeto-Romance", 
 "A Piece of Advice": "Conseil", 
 "Relation": "Relation", 
 "Cancel": "Annuler", 
 "Import format not implemented": "Format d'importation non \u00e9tabli", 
 "Calculating relative paths to directory %d of %d: %s": "Calcul en cours des voies relatives vers le r\u00e9pertoire %d de %d: %s", 
 "Information": "Information", 
 "Choose an optional image to be shown to the student on completion of this question": "Choisir \u00e9ventuellement une image destin\u00e9e \u00e0 l'apprenant en compl\u00e9ment de la question", 
 "Importing HTML...": "Importation HTML en cours...", 
 "Catalan Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en catalan", 
 "\"%s\" already exists.\nPlease try again with a different filename": " \"%s\" existe d\u00e9j\u00e0.\n Essayez \u00e0 nouveau avec un nom de fichier diff\u00e9rent, SVP.", 
 "A hint may be provided to assist the \nlearner in answering the question.": "Un indice ou un conseil peut \u00eatre donn\u00e9 \u00e0 l'apprenant pour l'aider \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question pos\u00e9e.", 
 "Submit": "Valider ", 
 "Danish ": "Danois", 
 "Other": "Autre", 
 "eXe problem": "probl\u00e8me eXe", 
 "The name given to the resource.": "Le nom donn\u00e9 \u00e0 cette ressource.", 
 "Folder": "Dossier", 
 "Use feedback to provide a summary of the points covered in the reading, \nor as a starting point for further analysis of the reading by posing a question \nor providing a statement to begin a debate.": "Utilisez l'\u00e9cho pour fournir un r\u00e9sum\u00e9 des points cl\u00e9 de la lecture ou bien pour poser une question qui sera un nouveau point de d\u00e9part pour une analyse plus pouss\u00e9e, ou encore pour introduire un d\u00e9bat \u00e0 partir d'un \u00e9nonc\u00e9 th\u00e9matique.", 
 "Correct": "Correct", 
 "Czech ": "Tch\u00e8que", 
 "Guidelines Teacher is an iDevice that lets the teacher know the learning objectives of the students.": "Conseils pour le professeur est un outil p\u00e9dagogique qui permet au professeur de conna\u00eetre les objectifs d'apprentissage des \u00e9l\u00e8ves.", 
 "Enter the text you wish to \n                                                associate with the image.": "R\u00e9digez le texte que vous souhaitez associer \u00e0 l'image.", 
 "Export text package as": "Exporter le paquet de texte sous", 
 "Dzongkha; Bhutani ": "Dzongkha; Bhutani", 
 "Somali ": "Somalien", 
 "Add another Question": "Ajouter une autre question", 
 "Icelandic ": "Icelandic", 
 "Tajik ": "Tajik", 
 "Export to Xliff as": "Export\u00e9 vers Xliff comme", 
 "Confirm?": "Confirmez.", 
 "Greek Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en grec", 
 "Select the parent folder for export.": "S\u00e9lectionner le dossier parent \u00e0 exporter.", 
 "Preview directory %s is a file, cannot replace it": "Le r\u00e9pertoire de pr\u00e9visualisation %s est un fichier, et ne peut pas \u00eatre remplac\u00e9.", 
 "Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 License": "Creative Commons Paternit\u00e9-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales \u00e0 l'Identique 2.5 License", 
 "Assamese ": "Assamese", 
 "Get score": "Obtenir le r\u00e9sultat", 
 "<p>If left unchecked a small number of spelling and capitalization errors will be accepted. If checked only an exact match in spelling and capitalization will be accepted.<\/p><p><strong>For example:<\/strong> If the correct answer is <code>Elephant<\/code> then both <code>elephant<\/code> and <code>Eliphant<\/code> will be judged <em>\"close enough\"<\/em> by the algorithm as it only has one letter wrong, even if \"Check Capitilization\" is on.<\/p><p>If capitalization checking is off in the above example, the lowercase <code>e<\/code> will not be considered a mistake and <code>eliphant<\/code> will also be accepted.<\/p><p>If both \"Strict Marking\" and \"Check Capitalization\" are set, the only correct answer is \"Elephant\". If only \"Strict Marking\" is checked and \"Check Capitalization\" is not, \"elephant\" will also be accepted.<\/p>": "<p> Si vous ne cochez pas cette case: un petit nombre d'erreurs de caract\u00e8res ou d'emploi des majuscules sera tol\u00e9r\u00e9. Si vous la cochez, aucune erreur ne sera accept\u00e9e.<\/p> <p> <strong> Par exemple:<\/strong> Si la bonne r\u00e9ponse est: <code>Elephant<\/code> alors <code>elephant<\/code> et <code>Eliphant<\/code> seront admis comme <em>\"assez proche\"<\/em> par l'algorithme, en ce sens qu'il n'y aurait qu'un caract\u00e8re faux, m\u00eame si \"Validation des Majuscules\" est coch\u00e9.<\/p> <p> Si la case \"Validation des Majuscules\" n'est pas coch\u00e9e dans l'exemple ci-dessus, le <code>e<\/code> minuscule ne sera pas consid\u00e9r\u00e9 comme une faute et donc <code>eliphant<\/code> sera \u00e9galement accept\u00e9.<\/p> <p> Si seule la case \"marquage strictement identique\" est coch\u00e9e et si celle de \"Validation des Majuscules\" ne l'est pas: <code>elephant<\/code> sera \u00e9galement accept\u00e9.", 
 "Name": "Nom", 
 "Cannot access directory named ": "L'application ne peut acc\u00e9der \u00e0 ce r\u00e9pertoire", 
 "Calculating depth of links": "Calcul en cours de la profondeur des liens", 
 "Swedish Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en su\u00e9dois", 
 "newline": "nouvelle ligne", 
 "Type the learning objectives for this resource.": "R\u00e9digez les objectifs p\u00e9dagogiques pour cette ressource.", 
 "Situation": "Cas d'\u00e9tude", 
 "Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: <ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.<\/li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. <\/li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. <\/li><\/ol>": "Les formateurs utilisant cet outil p\u00e9dagogique doivent garder ce qui suit \u00e0\u00a0 l'esprit: <\/p> <ol><li> Pensez au nombre d'activit\u00e9s de diff\u00e9rentes sortes que vous envisagez de cr\u00e9er \u00e0\u00a0 l'aide de votre ressource et qui seront visualisables au sein du m\u00eame document. Evitez d'en cr\u00e9er de trop nombreuses \u00e0\u00a0l'aide de la m\u00eame ressource, ce qui pourrait entra\u00eener des confusions chez les apprenants. En g\u00e9n\u00e9ral, 3 ou 4 activit\u00e9s diff\u00e9rentes sont un maximum \u00e0\u00a0 partir d'une m\u00eame ressource p\u00e9dagogique.<\/li> <li> D'un point de vue esth\u00e9tique, \u00e9vitez d'utiliser 2 outils p\u00e9dagogiques \u00e0\u00a0 la suite sans un texte les s\u00e9parant. Si n\u00e9cessaire, il vaut mieux \u00e0\u00a0 l'aide du m\u00eame outil ajouter une question ou un \u00e9v\u00e8nement suppl\u00e9mentaire.<\/li> <li> Pensez aux activit\u00e9s o\u00f9 le b\u00e9n\u00e9fice que peut en retirer l'apprenant prime sur le temps et l'effort qu'il mettra \u00e0 les r\u00e9aliser.<\/li> <\/ol>", 
 "Update Tree": "Mise \u00e0 jour de l'arborescence", 
 "New iDevice": "Nouvel outil p\u00e9dagogique", 
 "Put instructions for learners here": "Donnez ici les consignes aux apprenants", 
 "HTML Files": "Fichieres HTML", 
 "Release Notes": "Notes de r\u00e9alisation", 
 "XLIFF Export Preferences": "Pr\u00e9f\u00e9rences d'exportation XLIFF", 
 "Save As...": "Sauvegarder sous...", 
 "Navajo ": "Navajo", 
 "Descartes": "Descartes", 
 "You can close it safely.": "Vous pouvez fermer sans danger.", 
 "Scratch": "Scratch", 
 "Submit Answer": "Valider la r\u00e9ponse", 
 "Type includes terms describing general categories, functions, or genres, for content. Recommended best practice is to select a value from a controlled vocabulary or controlled classification scheme. To describe the physical or digital manifestation of the resource, use the FORMAT element.": "Le type comprend des termes d\u00e9crivant les grandes cat\u00e9gories, les fonctions ou genres de contenus. La bonne pratique recommand\u00e9e est de choisir une valeur au sein d'un glossaire de termes de vocabulaire contr\u00f4l\u00e9 ou d'un sch\u00e9ma de classification.", 
 "German ": "Allemand", 
 "Exhaustively analyzed file %s %d of %d: %s": "Analyse exhaustive du dossier %s %d de %d: %s", 
 "Slovak ": "Slovaque", 
 "Read the paragraph below and fill in the missing words.": "Lisez le paragraphe ci-dessous et saisissez les mots manquants", 
 "Reflection is a teaching method often used to \nconnect theory to practice. Reflection tasks often provide learners with an \nopportunity to observe and reflect on their observations before presenting \nthese as a piece of academic work. Journals, diaries, profiles and portfolios \nare useful tools for collecting observation data. Rubrics and guides can be \neffective feedback tools.": "La \"R\u00e9flexivit\u00e9\" est une m\u00e9thode p\u00e9dagogique souvent utilis\u00e9e pour relier la th\u00e9orie \u00e0 la pratique. Les activit\u00e9s de \"r\u00e9flexivit\u00e9\" offrent souvent aux apprenants la possibilit\u00e9 d'observer et de r\u00e9agir sur leurs observations avant la pr\u00e9sentation des savoirs en termes acad\u00e9miques. Un journal, un agenda, des graphiques ou des dossiers peuvent \u00eatre des outils utiles pour collecter les observations.Les rubriques et les guides peuvent \u00eatre utilis\u00e9s comme \"\u00e9chos en retour\".", 
 "Export": "Exportation", 
 "Spanish ": "Espagnol", 
 "Latvian; Lettish ": "Latvian; Letton", 
 "French Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en fran\u00e7ais", 
 "Use this pulldown to select whether or not  the iDevice should have any formatting  applied to it to distinguish it; ie. a border and an icon.": "Utilisez cette liste d\u00e9roulante afin de s\u00e9lectionner si oui ou non_ l'outil p\u00e9dagogique comprend des \u00e9l\u00e9ments de pr\u00e9sentation_ qui s'y rattachent et le caract\u00e9risent ; par exemple : une bordure ou une ic\u00f4ne.", 
 "Type in the feedback that you want the \nstudent to see when selecting the particular question. If you don't complete\nthis box, eXe will automatically provide default feedback as follows: \n\"Correct answer\" as indicated by the selection for the correct answer; or \n\"Wrong answer\" for the other alternatives.": "R\u00e9digez ici l'\u00e9cho que vous souhaitez transmettre \u00e0 l'apprenant suite \u00e0 son choix. Si vous ne r\u00e9digez pas d'\u00e9cho particulier, eXe ex\u00e9cutera automatiquement l'\u00e9cho par d\u00e9faut comme suit: \"r\u00e9ponse correcte\" comme indiqu\u00e9 pour la s\u00e9lection de la bonne r\u00e9ponse ou \"mauvaise r\u00e9ponse\" pour la s\u00e9lection des autres options.", 
 "<p>The Wikipedia iDevice allows you to locate \nexisting content from within Wikipedia and download this content into your eXe \nresource. The Wikipedia Article iDevice takes a snapshot copy of the article \ncontent. Changes in Wikipedia will not automatically update individual snapshot \ncopies in eXe, a fresh copy of the article will need to be taken. Likewise, \nchanges made in eXe will not be updated in Wikipedia. <\/p> <p>Wikipedia content \nis covered by the GNU free documentation license.<\/p>": "<p> L'outil p\u00e9dagogique Wikipedia vous permet de localiser un contenu existant au sein de l'encyclop\u00e9die libre Wikipedia et de le t\u00e9l\u00e9charger dans votre document eXe. L'outil vous permet de r\u00e9aliser une copie instantan\u00e9e du contenu de l'article. Les modifications de cet article dans Wikipedia ne seront pas toutefois automatiquement mises \u00e0 jour dans votre document: si vous souhaitez les incorporer, il vous faudra t\u00e9l\u00e9charger \u00e0 nouveau l'article modifi\u00e9. De la m\u00eame mani\u00e8re, les modifications que vous pourriez apporter au contenu de l'article au sein d'eXe ne seront pas mises \u00e0 jour dans Wikipedia.<\/p> <p> Le contenu de Wikipedia est sous licence GNU.<\/p>", 
 "text": "texte", 
 "Analizing directory %d of %d: %s": "Analyse en cours du r\u00e9pertoire %d of %d: %s", 
 "Volap\u00fck; Volapuk ": "Volap\u00fck; Volapuk", 
 "INTEF": "INTEF", 
 "SCORM\/IMS\/ZipFile": "SCORM\/IMS\/ZipFile", 
 "The project's title.": "Titre du Projet", 
 "English Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en anglais", 
 "Button Caption": "Bouton de l\u00e9gende", 
 "<dl>  <dt>If your goal is to test understanding of core concepts or reading comprehension  <\/dt>  <dd>    <p>  Write a summary of the concept or reading long  enough to adequately test the target's knowledge, but short enough not to induce fatigue. Less than one typed page is probably adequate, but probably considerably less for young students or beginners.    <\/p>    <p>Choose words in the text thatare key to understanding the concepts. Thesewill probably be verbs, nouns, and key adverbs.Choose alternatives with one clear answer.    <\/p>  <\/dd>  <dt>If your goal is to test vocabulary knowledge  <\/dt>  <dt>If your goal is to test word formation\/grammar:  <\/dt>  <dd>  <p>Write a text using the target forms. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Remember that the goal is not vocabulary knowledge, so the core meanings of the stem words should be well known to the students.  <\/p>  <p>Highlight the target words in the text. Provide alternatives with the same word stem, but different affixes. It is a good idea to get a colleague to test the test\/exercise to make sure there are no surprises!  <\/p>  <\/dd><\/dl>": "<dl>  <dt>Si votre objectif est de v\u00e9rifier la compr\u00e9hension des concepts essentiels ou la compr\u00e9hension en lecture <\/dt>  <dd>    <p>   \u00c9crivez un r\u00e9sum\u00e9 des concepts ou une lecture assez longue pour tester la connaissance-objectif, mais assez courte pour ne pas fatiguer. Moins d'une page est g\u00e9n\u00e9ralement conseill\u00e9, mais si les apprenants sont d\u00e9butants, la longueur maximum devra \u00eatre r\u00e9duite.     <\/p>    <p>Choisissez dans le texte les mots essentiels pour comprendre les concepts. Ce seront probablement des verbes, des noms, et des adverbes cl\u00e9. Proposez plusieurs possibilit\u00e9s, o\u00f9 la r\u00e9ponse correcte est claire et sans appel.    <\/p>  <\/dd>  <dt>Si votre objectif est de v\u00e9rifier les connaissances lexicales <\/dt>  <dt>Si votre objectif est de v\u00e9rifier la grammaire ou la formation des mots:  <\/dt>  <dd>  <p>\u00c9crivez un texte avec les formes cible. Ce texte devra \u00eatre coh\u00e9rent et coh\u00e9sif, et aura une longueur ad\u00e9quate. N'oubliez pas que l'objectif n'est pas la connaissance lexicale, et par cons\u00e9quent les mots essentiels du texte devront \u00eatre connus des \u00e9l\u00e8ves.  <\/p>  <p> Indiquez clairemente les mots cible dans le texte. Offrez des alternatives avec la m\u00eame racine, mais accompagn\u00e9e d'autres affixes. Une pratique recommandable est de demander \u00e0 un coll\u00e8gue de tester l'exercice au pr\u00e9alable pour \u00e9viter les surprises post\u00e9rieures.", 
 "Directory exists": "Le r\u00e9pertoire existe d\u00e9j\u00e0", 
 "Please enter<br \/>an idevice name.": "SVP : r\u00e9digez un titre d'outil p\u00e9dagogique.", 
 "Attachment %s has no parentNode": "Le fichier attach\u00e9 %s n'a pas de lien ", 
 "Select a Format.": "S\u00e9lectionnez un format", 
 "EXTRACT FAILED!\n%s": "L'EXTRACTION A ECHOUE!\n%s", 
 "Checking this box will cause eXe to add Previous and Next links to individual pages within your SCO.  This requires a non-standard extension to SCORM 1.2 and is only known to work with some versions of Moodle.": "Cocher cette case entrainera l'ajout par Exe de liens \"pr\u00e9c\u00e9dent\" et \"suivant\" aux pages individuelles au sein de votre SCO. Cela n\u00e9cessite une extension non-standard \u00e0 SCORM 1.2 et ne fonctionne qu'avec certaines versions de la plate-forme Moodle.", 
 "Add files": "Ajouter les fichiers", 
 "Wiki Article": "Article Wiki", 
 "Import to <output_file> elp package, <input_file> in one of the given formats: xml or xliff.": "Importation vers paquet elp <output_file>, <input_file> vers l'un des formats donn\u00e9s: xml or xliff.", 
 "Enter the text you wish to \nassociate with the file.": "R\u00e9digez le texte que vous souhaitez associer au fichier.", 
 "Include Web Site export files?": "Inclure les dossier d'exportation du site?", 
 "Afar ": "Afar", 
 "Self-contained Folder": "Dossier auto-packag\u00e9", 
 "Polish Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en polonais", 
 "Guidelines Students Text:": "Texte de Conseils pour les \u00e9l\u00e8ves:", 
 "ERROR Element.renderView called directly with %s class": "ERREUR Element.renderView appel\u00e9 directement par la classe %s", 
 "Geogebra": "Geogebra", 
 "Translation": "Traduction", 
 "Local file %s is not found, cannot preview it": "le fichier local %s n'a pas \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9, impossible de le pr\u00e9visualiser", 
 "Samoan ": "Samoan", 
 "FPD - True\/False Activity": "FPD - Activit\u00e9 Vrai ou Faux", 
 "Creative Commons Attribution Share Alike 3.0 License": "Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License", 
 "Select a flash video": "S\u00e9lectionnez une vid\u00e9o Flash (.flv)", 
 "Correct Option": "Option correcte", 
 "http:\/\/en.wikipedia.org\/": "http:\/\/fr.wikipedia.org\/", 
 "Show Feedback": "Montrer l'\u00e9cho en retour", 
 "<p>If this option is set, each word will be marked as the \nlearner types it rather than all the words being marked the end of the \nexercise.<\/p>": "<p> Si cette case est coch\u00e9e, chaque mot tap\u00e9 sera valid\u00e9 au fur et \u00e0 mesure de l'avancement de l'exercice et non pas \u00e0 la fin de celui-ci.<\/p>", 
 "Folder name %s already exists. Please choose another one or delete existing one then try again.": "Le nom de dossier %s existe d\u00e9j\u00e0. Choisissez un autre nom ou supprimez l'existant et r\u00e9essayez.", 
 "Large": "Grand", 
 "Urdu ": "Urdu", 
 "The purpose dialogue allows you to describe your intended purpose of the iDevice to other potential users.": "La boite de dialogue \"intention\" vous permet de d\u00e9crire votre \"intention\" d'utilisation de l'outil pour d'autres utilisateurs possibles.", 
 "Text File": "Fichier de texte", 
 "Organization": "Organisation", 
 "Move Image Right": "D\u00e9placer l'image \u00e0 droite", 
 "Frame Height:": "Hauteur du cadre :", 
 "An entity primarily responsible for making the content of the resource.": "L'entit\u00e9 responsable du contenu de la ressource.", 
 "Read and complete": "Lisez et compl\u00e9tez", 
 "Right": "\u00e0 droite", 
 "Provide a caption for the \nimage to be magnified.": "Donnez une l\u00e9gende \u00e0 l'image \n qui doit \u00eatre agrandie.", 
 "HTML Course": "Cours HTML", 
 "Uighur ": "Uighur", 
 "Click here": "Cliquer ici", 
 "Taxonomy": "Vocabulaire", 
 "Enter the new name:": "\u00c9crivez le nouveau nom:", 
 "Creative Commons Attribution 3.0 License": "Creative Commons Attribution 3.0 License", 
 "Sorry, this URL is unreachable": "D\u00e9sol\u00e9, le link est introuvable", 
 "Korean ": "Cor\u00e9en", 
 "Select as many correct answer \noptions as required by clicking the check box beside the option.": "S\u00e9lectionnez autant d'options correctes que n\u00e9cessaire en cliquant sur la case \u00e0 cocher pr\u00e8s de chaque option. ", 
 "When building an MCQ consider the following: <ul>\n<li> Use phrases that learners are familiar with and have \nencountered in their study <\/li>\n<li> Keep responses concise <\/li>\n<li> There should be some consistency between the stem and the responses <\/li>\n<li> Provide enough options to challenge learners to think about their response\n<\/li>\n<li> Try to make sure that correct responses are not more detailed than the \ndistractors <\/li>\n<li> Distractors should be incorrect but plausible <\/li>\n<\/ul>\n": "Lorsque vous cr\u00e9ez un QCM, veillez \u00e0 ce qui suit:<ul>\n<li> Utilisez des phrases famili\u00e8res pour l'apprenant et qu'il a d\u00e9j\u00e0 rencontr\u00e9es dans son parcours.<\/li>\n<li> Proposez des r\u00e9ponses concises.<\/li>\n<li>Faites en sorte qu'il y ait un lien entre la question et les r\u00e9ponses propos\u00e9es.<\/li>\n<li>Donnez suffisamment d'options de r\u00e9ponse de mani\u00e8re \u00e0 susciter chez l'apprenant une r\u00e9flexion sur son choix.<\/li>\n<li>Faites en sorte que les bonnes r\u00e9ponses ne soient pas plus d\u00e9taill\u00e9es que les mauvaises.<\/li>\n<li>Les mauvaises r\u00e9ponses doivent certes \u00eatre incorrectes mais cependant plausibles.<\/li>\n <\/ul>\n", 
 "atomic": "atomique", 
 "Educational": "\u00c9ducationnel", 
 "Show Image": "Montrer l'image", 
 "Hiri Motu ": "Hiri Motu", 
 "FPD - Multi Select Activity": "FPD - Activit\u00e9 S\u00e9lection Multiple", 
 "Prerequisite knowledge refers to the knowledge learners should already\nhave in order to be able to effectively complete the learning. Examples of\npre-knowledge can be: <ul>\n<li>        Learners must have level 4 English <\/li>\n<li>        Learners must be able to assemble standard power tools <\/li><\/ul>\n": "Les savoirs pr\u00e9-requis repr\u00e9sentent les connaissances dont doivent au pr\u00e9alable disposer les apprenants afin d'\u00eatre effectivement capables de suivre les apprentissages propos\u00e9s. Des exemples de pr\u00e9-requis :<ul>\n<li> Les apprenants doivent avoir le niveau A2 en langue italienne.<\/li>\n<li> Les apprenants doivent \u00eatre capables d'assembler des \u00e9l\u00e9ments de base.<\/li><\/ul>\n", 
 "Marshall ": "Marshall", 
 "Source": "Source", 
 "FPD - A Piece of Advice": "FPD - Conseil", 
 "This option will wrap all the exported fields in CDATA sections. This kind of sections are not recommended by XLIFF standard but it could be a good option if you want to use a pre-process tool (i.g.: Rainbow) before using the Computer Aided Translation software.": "Cette option empaqu\u00e8tera tous les champs export\u00e9s dans les sections CDATA. Ce type de sections n'est pas recommand\u00e9 par le standard XLIFF mais il peut s'agir d'une option correcte si vous voulez utiliser un outil pr\u00e9-processus (p.ex. Rainbow) avant d'utiliser le logiciel de traduction assist\u00e9e par ordinateur.", 
 "Add a text entry box to an iDevice. Used for entering larger amounts of textual content.": "Ajouter une boite de texte \u00e0 un outil. Utilis\u00e9 pour augmenter la description du contenu.", 
 "Dublin Core Metadata": "Standard de m\u00e9tadonn\u00e9es (DCMI)", 
 "Force overwrite of <output_file>": "Forcer la sur\u00e9criture de <output_file>", 
 "Lingala ": "Lingala", 
 "The nature or genre of the content of the resource.": "La nature ou le genre de contenu de la ressource.", 
 "Portuguese ": "Portugais", 
 "Guarani ": "Guarani", 
 "SUBMIT ANSWERS": "Valider les r\u00e9ponses", 
 "Spanish Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en espagnol", 
 "Select Folder": "S\u00e9lectionner le dossier", 
 "eXe Package Files": "Fichiers du paquet eXe", 
 "Italian Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en italien", 
 "Select the parent folder for import.": "S\u00e9lectionnez le dossier parent \u00e0 importer.", 
 "Info": "Info", 
 "A reference to a related resource.": "R\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une ressource associ\u00e9e", 
 "Enter instructions for completion here": "R\u00e9digez ici les consignes de r\u00e9alisation", 
 "Read the paragraph below and fill in the missing words": "Lisez le paragraphe ci-dessous et saisissez les mots manquants", 
 "Outline": "Plan", 
 "Swedish ": "Su\u00e9dois", 
 "You do not have the permissions to  save into folder": "Vous n'avez pas l'autorisation n\u00e9cessaire pour faire des sauvegardes dans ce dossier", 
 "Move node down": "Descendre d'un niveau", 
 "Chinese ": "Chinois", 
 "Greek ": "Grec", 
 "Contents of directory": "Contenus du r\u00e9pertoire", 
 "Breton ": "Breton", 
 "Add another Option": "Ajouter une autre option", 
 "Merging": "Fusion en cours", 
 "renamed a Resource for an Applet Idevice, and it should not have even made it this far!": "Renommez une ressource pour un outil p\u00e9dagogique d'appoint...", 
 "Use this field to enter text. This \niDevice has no emphasis applied although limited formatting can be applied to \ntext through the text editing buttons associated with the field.": "Utilisez ce champ pour r\u00e9diger du texte. Cet outil p\u00e9dagogique ne dispose pas d'outil de \"mise en \u00e9vidence\" bien qu'un nombre limit\u00e9 de param\u00e8tres soit cependant disponible par les boutons d'\u00e9dition associ\u00e9s au champ texte.", 
 "Byelorussian; Belarusian ": "Bi\u00e9lorusse; Russe Blanc", 
 "Check iDevices you want to display:": "Choisissez les outils p\u00e9dagogiques que vous voulez afficher:", 
 "Wiktionary": "Dictionnaire Wiki", 
 "Export iDevice": "Export d'outils p\u00e9dagogiques", 
 "Enter the text you wish to associate with the downloaded file. You might want to provide instructions on what you require the learner to do once the file is downloaded or how the material should be used.": "R\u00e9digez le texte que vous souhaitez associer au fichier t\u00e9l\u00e9charg\u00e9. Vous pouvez donner des consignes \u00e0 l'apprenant sur ce que vous lui demandez de faire apr\u00e8s le t\u00e9l\u00e9chargement ou sur le mode dont il convient d'utiliser le mat\u00e9riel propos\u00e9.", 
 "File %s does not exist or is not readable.": "Le fichier %s n'existe pas ou n'est pas lisible.", 
 "Story:": "Histoire :", 
 "Sundanese ": "Sundanese", 
 "Create editable SCORM file?": "Cr\u00e9er un fichier SCORM \u00e9ditable? ", 
 "Add an attachment file to your iDevice.": "Ajouter un fichier attach\u00e9 \u00e0 votre outil", 
 "Cloze Activity": "Activit\u00e9 \"remplir les blancs\"", 
 "Some emphasis": "Importance", 
 "Unit": "Unit\u00e9", 
 "Kurdish ": "Kurde", 
 "Disable Auto-Top Internal Linking": "Annuler le lien interne d'auto-top", 
 "Maltese ": "Maltais", 
 "Your score is ": "Votre score est", 
 "Uzbek ": "Ouzb\u00e8que", 
 "New Window": "Nouvelle fen\u00eatre", 
 "Enter the label here": "R\u00e9digez ici la l\u00e9gende", 
 "FPD - Free Text": "FPD - Texte Libre", 
 "Please enter an idevice name.": "SVP : r\u00e9digez un titre d'outil p\u00e9dagogique.", 
 "Dutch ": "Hollandais", 
 "Move Image Left": "D\u00e9placer l'image \u00e0 gauche", 
 "file %s has no parentNode": "Le fichier %s n'a pas de lienParent ou parentNode", 
 "Attachment": "Fichier attach\u00e9", 
 "Select the correct option by clicking \non the radio button.": "S\u00e9lectionnez l'option qui convient en cochant le bouton radio", 
 "Add Field": "Ajouter un champ", 
 "Basque Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikipedia en basque", 
 "Preview": "Pr\u00e9visualisation", 
 "Chechen ": "Chechen", 
 "Ndonga ": "Ndonga", 
 "Enter the available choices here. \nYou can add options by clicking the \"Add Another Option\" button. Delete options \nby clicking the red \"X\" next to the Option.": "R\u00e9digez les options possibles ici.\nVous pouvez ajouter de nouveaux choix en cliquant sur le bouton \"Ajouter une autre option\". Supprimez les options en cliquant sur l'ic\u00f4ne \"X\" rouge qui se trouve sur le cot\u00e9 de l'option.", 
 "Identifier": "Identifiant", 
 "Chinese Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikipedia en chinois", 
 "Export IMS package as": "Exporter le paquet IMS comme", 
 "Caption:": "Titre-l\u00e9gende", 
 "SAVE FAILED!\n%s": "LA SAUVEGARDE A ECHOUE !\n%s", 
 "Provide a caption for the flash you \n                                  have just inserted.": "Donnez une l\u00e9gende au document Flash \n que vous venez d'ins\u00e9rer.", 
 "<p>The Reading Activity will primarily \nbe used to check a learner's comprehension of a given text. This can be done \nby asking the learner to reflect on the reading and respond to questions about \nthe reading, or by having them complete some other possibly more physical task \nbased on the reading.<\/p>": "<p> L'outil \"Lecture\" est principalement utilis\u00e9 pour la validation de la compr\u00e9hension de texte par l'apprenant. Cela peut s'effectuer en proposant \u00e0 l'apprenant diverses interpr\u00e9tations du texte ou en lui posant des questions sur ce texte ou par toute autre t\u00e2che permettant de s'assurer de la compr\u00e9hension du texte en question.<\/p>", 
 "Properties": "Propri\u00e9t\u00e9s", 
 "Java Applet": "Applet Java", 
 "Image Magnifier": "Loupe", 
 "Footer": "Pied de page", 
 "Avestan ": "Avestan", 
 "Size of magnifying glass: ": "Taille d'agrandissement de la loupe :", 
 "German Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en allemand", 
 "Unable to merge: duplicate Java Applet resource names exist (including: \"\"). Please see the log file for the names of ALL such problem resources.": "impossible de fusionner: des noms de ressources d'applet Java sont en double ( notamment:\"\"). Veuillez consulter le fichier pour les noms...", 
 "Please select a .jpg file.": "SVP : s\u00e9lectionnez un fichier.jpg", 
 "Sorry, wrong file format": "D\u00e9sol\u00e9, ce n'est pas le bon format de fichier ", 
 "eXe : elearning XHTML editor": "eXe: \u00e9diteur XHTML pour l'e-apprentissage ou l'e-education", 
 "Classification": "Classification", 
 "Correct!": "Correcte.", 
 "Bashkir ": "Bashkir", 
 "Bulgarian ": "Bulgare", 
 "This is an optional field.": "Ceci est un champ optionnel.", 
 "General": "G\u00e9n\u00e9ral", 
 "Type in the feedback you want \nto provide the learner with.": "R\u00e9digez ici \"l'\u00e9cho en retour\" que vous souhaitez renvoyer \u00e0 l'apprenant.", 
 "Done": "Valid\u00e9", 
 "eXe Closed": "eXe ferm\u00e9", 
 "Reading Activity": "Activit\u00e9 \"Lecture\"", 
 "Open": "Ouvrir", 
 "Invalid output package '%s'": "production du paquet '%s' non valable", 
 "No emphasis": "Pas d'accentuation", 
 "Size": "Taille", 
 "Incorrect": "Incorrect", 
 "Own site": "Site personnel", 
 "Select an image (JPG file)": "Choisissez une image (.jpg)", 
 "Waiting progress...": "Progr\u00e8s en attente...", 
 "Filename %s is a file, cannot replace it": "le nom de fichier %s est un fichier, et ne peut pas \u00eatre remplac\u00e9.", 
 "Insert Package": "Ins\u00e9rer le dossier", 
 "Saving package to: {filename}": "Sauvegarde en cours du paquet sous: {filename} ", 
 "Hausa (?) ": "Hausa (?)", 
 "Norwegian Nynorsk ": "Nynorsk Norv\u00e9gien", 
 "XLIFF": "XLIFF", 
 "Single Page": "Page unique", 
 "Burmese ": "Burmese", 
 "<ol>  <li>Click &lt;Select an MP3&gt; and browse to the MP3       file you wish to insert<\/li> <li>Click on the dropdown menu to select the position        that you want the file displayed on screen.<\/li>  <li>Enter an optional caption for your file.<\/li> <li>Associate any relevant text to the MP3 file.<\/li> <li>Choose the type of style you would like the iDevice to       display e.g. 'Some emphasis' applies a border and icon to the iDevice content displayed.<\/li><\/ol>": "<ol> <li> Cliquez &lt;Choisir le MP3&gt; et naviguez jusqu'au fichier MP3 que vous souhaitez ins\u00e9rer<\/li> <li> Cliquez sur le menu d\u00e9roulant pour choisir l'emplacement o\u00f9 vous souhaitez positionner votre insertion \u00e0 l'\u00e9cran.<\/li> <li> Donnez \u00e9ventuellement un titre \u00e0 votre fichier.<\/li> <li> R\u00e9digez toute note opportune et associez la au fichier MP3.<\/li> <li> Choisissez le type de style que vous souhaitez appliquer \u00e0 l'outil p\u00e9dagogique. Par exemple ' Some emphasis' applique une bordure et une ic\u00f4ne au contenu mis en ligne.<\/li><ol>", 
 "Provide instruction on how the dropdown activity should be completed.": "Expliquer comment l'activit\u00e9 de s\u00e9lection par choix doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e.", 
 "A Step Ahead Text": "Texte de Pour en savoir plus", 
 "Typically, Subject will be expressed as keywords, key phrases or classification codes that describe a topic of the resource. Recommended best practice is to select a value from a controlled vocabulary or formal classification scheme.": "L'objet sera commun\u00e9ment exprim\u00e9 sous la forme de mots-clefs, de locutions-clefs ou de codes de classification d\u00e9crivant le sujet d'une ressource.  Il est recommand\u00e9 de choisir une valeur dans un glossaire de termes de vocabulaire control\u00e9 ou dans un sch\u00e9ma formalis\u00e9 de classification.             ", 
 "Incorrect!": "Incorrecte.", 
 "Gujarati ": "Gujarati", 
 "exe_do: error: Unable to import '%s'.\nThe error was:": "exe_do: erreur: impossible d'importer '%s'. \nL'erreur \u00e9tait: ", 
 "The file already exists. Do you want to replace it?": "Le fichier existe d\u00e9j\u00e0. Voulez-vous le remplacer?", 
 "Select a font size: ": "Choisir une taille de police :", 
 "Report an Issue": "Communiquer un probl\u00e8me", 
 "Provide a caption for the flash movie \nyou have just inserted.": "Donnez une l\u00e9gende au film Flash \n que vous venez d'ins\u00e9rer.", 
 "Scots; Gaelic ": "Gaelique \u00e9cossais", 
 "Think About It": "R\u00e9fl\u00e9chissez-y", 
 "Situation Text:": "Texte de Cas d'\u00e9tude:", 
 "Your new iDevice will appear in the iDevice pane with this title. This is a compulsory field and you will be prompted to enter a label if you try to submit your iDevice without one.": "Votre nouvel outil p\u00e9dagogique appara\u00eetra dans le panneau OUTILS avec ce titre. Ce champ est obligatoire et si vous essayez de valider votre outil sans titre, une boite de dialogue vous demandera de r\u00e9diger un titre.", 
 "Manx ": "Gaelique de Man", 
 "About": "\u00c0 propos de", 
 "Shona ": "Shona", 
 "Select a license.": "Choisissez une licence.", 
 "Kirghiz ": "Kirghize", 
 "Click Here": "Cliquer ici", 
 "Package is old. Please upgrade it (using File..Open followed by File..Save As) before attempting to insert it into another package!": "Le dossier est ancien. SVP, faites une mise \u00e0 jour du dossier (en utilisant Ouvrir le fichier .elp puis Enregistrer sous...) avant d'essayer de l'incorporer dans un nouveau dossier !", 
 "Select the appropriate language version \nof Wikipedia to search and enter search term.": "S\u00e9lectionnez la version linguistique appropri\u00e9e de Wikip\u00e9dia pour rechercher un terme.", 
 "Feedback button will not appear if no \ndata is entered into this field.": "Le bouton \"Echo en retour\" n'appara\u00eetra pas si ce champ est laiss\u00e9 vide.", 
 "Enter \nthe text you wish to associate with the file.": "R\u00e9digez \n le texte que vous souhaitez associer au fichier.", 
 "Irish ": "Gaelique irlandais", 
 "This article is licensed under the ": "Cet article est r\u00e9gi pour les droits associ\u00e9s \u00e0 la licence", 
 "Describe the prerequisite knowledge learners should have to effectively\ncomplete this learning.": "D\u00e9crivez les pr\u00e9-requis dont doit disposer l'apprenant pour r\u00e9aliser cet apprentissage.", 
 "Activity": "Activit\u00e9", 
 "Other words": "Autres mots", 
 "There is an ongoing import. Do you want to cancel?": "Une importation est en cours. Voulez-vous annuler?", 
 "True\/false questions present a statement where \nthe learner must decide if the statement is true. This type of question works \nwell for factual information and information that lends itself to either\/or \nresponses.": "L'exercice \"Vrai ou Faux\" pr\u00e9sente un ou plusieurs \u00e9nonc\u00e9s sur lesquels l'apprenant doit d\u00e9cider de la v\u00e9racit\u00e9 ou non.Ce type d'exercice est ad\u00e9quat pour des informations reposant sur des faits ou encore pour des \u00e9nonc\u00e9s qui se pr\u00eatent \u00e0 des r\u00e9ponses du type soit l'un soit l'autre.", 
 "Version": "version", 
 "Change Image": "Modifier l'image ", 
 "You do not have the permissions to write into folder": "Vous n'avez pas l'autorisation n\u00e9cessaire pour \u00e9crire dans ce dossier", 
 "Swati; Siswati ": "Swati; Siswati", 
 "Swahili ": "Swahili", 
 "Pedagogical Help": "Aide p\u00e9dagogique", 
 "Javanese ": "Javanais", 
 "Quechua ": "Quechua", 
 "eXe cannot access any scene inside the indicated website. Anyway you can access the desired scene in your regular browser, click with right mouse button on it and in config > codigo is its associated code. Copy and paste it directly into an Applet iDevice such as Other.": "eXe n'a pas acc\u00e8s au probl\u00e8me pos\u00e9 sur le site web indiqu\u00e9. Vous pouvez acc\u00e9der au probl\u00e8me \u00e0 travers votre logiciel de navigation habituel, cliquer droit sur son icone, et vous trouverez sur config > codigo le code associ\u00e9. Copiez et collez directement ce code sur un outil p\u00e9dagogique.", 
 "Tools": "Outils", 
 "Turkmen ": "Turcm\u00e8ne", 
 "If you leave this page eXe application continues to run. Please use the menu File->Quit if you really want to exit the application.": "Si vous abandonnez cette page, l'application eXe continuera \u00e0 s'ex\u00e9cuter. Si vous d\u00e9sirez vraiment abandonner cette application, veuillez utiliser loption \"Quitter\" du menu Dossier.", 
 "Norwegian ": "Norv\u00e9gien", 
 "This chooses the initial size \nof the magnifying glass": "Ceci permet de choisir la taille initiale de la loupe", 
 "Walloon ": "Wallon", 
 "Add the required files to generate a SCORM package editable by eXeLearning": "Ajoutez les fichiers exig\u00e9s pour cr\u00e9er un paquet SCORM \u00e9ditable par eXeLearning", 
 "Kazakh ": "Kazakh", 
 "Click for completion instructions": "Cliquer pour obtenir les consignes de r\u00e9alisation de la t\u00e2che", 
 "Click \non the picture below or the \"Add Image\" button to select an image file to be \nmagnified.": "Cliquez sur l'image ci-dessous ou sur le bouton \"Ajouter l'image\" afin de s\u00e9lectionner l'image \u00e0 agrandir.", 
 "FPD - Think About It (without Feedback)": "FPD - R\u00e9fl\u00e9chissez-y (sans commentaires)", 
 "Reflective question:": "Question de r\u00e9flexivit\u00e9 :", 
 "A Piece of Advice is an iDevice that permits the teacher give advice on interesting books, films...": "Conseil est un outil p\u00e9dagogique qui permet au professeur de donner des conseils \u00e0 l'apprenant et de recommander un film, un livre...", 
 "Nepali ": "N\u00e9palais", 
 "Initial Zoom": "Agrandissement initial", 
 "Aymara ": "Aymara", 
 "XLIFF export options": "Options d'exportation XLIFF", 
 "<dl>  <dt>If your goal is to test understanding of core concepts or reading comprehension  <\/dt>  <dd>    <p>  Write a summary of the concept or reading long  enough to adequately test the target's knowledge, but short enough not to induce fatigue. Less than one typed page is probably adequate, but probably considerably less for young students or beginners.    <\/p>    <p>Select words in the text thatare key to understanding the concepts. Thesewill probably be verbs, nouns, and key adverbs.Choose alternatives with one clear answer.    <\/p>  <\/dd>  <dt>If your goal is to test vocabulary knowledge  <\/dt>  <dd><p>Write a text using the target vocabulary. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Highlight the target words in the text. Choose alternatives with one clear answer.<\/p>  <\/dd>  <dt>If your goal is to test word formation\/grammar:  <\/dt>  <dd>  <p>Write a text using the target forms. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Remember that the goal is not vocabulary knowledge, so the core meanings of the stem words should be well known to the students.  <\/p>  <p>Highlight the target words in the text. Provide alternatives with the same word stem, but different affixes. It is a good idea to get a colleague to test the test\/exercise to make sure there are no surprises!  <\/p>  <\/dd><\/dl>": "<dl> <dt> Si votre but est de tester la compr\u00e9hension des concepts de base ou encore l'interpr\u00e9tation suite \u00e0 la lecture: <\/dt> <dd> <p> R\u00e9digez un r\u00e9sum\u00e9 du concept ou du texte \u00e0 lire, suffisamment long pour tester de mani\u00e8re ad\u00e9quate l'objectif de connaissance cible \u00e0 atteindre mais pas trop non plus pour ne pas d\u00e9courager. Une page de caract\u00e8res maximum para\u00eet \u00eatre la solution ad\u00e9quate et probablement moins encore pour les jeunes apprenants et les d\u00e9butants.<\/p> <p> S\u00e9lectionnez des mots-clefs de compr\u00e9hension des concepts au sein du texte.Ce seront probablement des verbes, adverbes ou des propositions nominales. Proposez plusieurs alternatives, dont une sera la r\u00e9ponse claire et sans appel.<\/p> <\/dd> <dt> Si votre but est de tester la connaissance du vocabulaire: <\/dt> <dd> <p> R\u00e9digez un texte en utilisant le vocabulaire cible. Ce texte devra \u00eatre coh\u00e9rent, concis et d'une longueur appropri\u00e9e. Surlignez les mots-cibles dans le texte. Proposez plusieurs alternatives, o\u00f9 la r\u00e9ponse correcte sera claire et sans appel. Si votre but est de tester les capacit\u00e9s grammaticales ou syntaxiques de l'apprenant:<\/dt> <dd> <p> R\u00e9digez un texte comprenant les formes grammaticales ou syntaxiques en question. Ce texte devra \u00eatre coh\u00e9rent, concis et d'une longueur appropri\u00e9e. N'oubliez pas que le but ici n'est pas la connaissance du vocabulaire, la compr\u00e9hension basique du radical des mots \u00e9tant suppos\u00e9e acquise par les apprenants.<\/p> <p> Surlignez les mots-cibles au sein du texte. Faites des propositions alternatives \u00e0 partir du m\u00eame mot-radical, mais avec diff\u00e9rents suffixes. Il peut \u00eatre int\u00e9ressant de proposer le test \u00e0 un coll\u00e8gue pour s'assurer de la validit\u00e9 du dit-test et donc \u00e9viter les mauvaises surprises! <\/p> <\/dd> <\/dl> ", 
 "Project Properties": "Propri\u00e9t\u00e9s du Projet", 
 "Unable to load RSS feed from %s <br\/>Please check the spelling and connection and try again.": "Impossible de t\u00e9l\u00e9charger le flux RSS depuis %s <br\/>V\u00e9rifiez l'adresse et la connection et r\u00e9essayez.", 
 "Telugu ": "Telugu", 
 "The mathematical language LATEX has been \n                        used to enable your to insert mathematical formula \n                        into your content. It does this by translating \n                        LATEX into an image which is then displayed\n                         within your eXe content. We would recommend that \n                        you use the Free Text iDevice to provide \n                        explanatory notes and learning instruction around \n                        this graphic.": "Le langage math\u00e9matique LATEX a \u00e9t\u00e9 impl\u00e9ment\u00e9 afin de vous permettre de cr\u00e9er des objets math\u00e9matiques au sein de votre contenu. Cela fonctionne par une transposition du langage LATEX sous forme d'images de symboles que vous pouvez ins\u00e9rer au sein de votre contenu sous Exe. L'\u00e9quipe Exe recommande l'utilisation conjointe de l'outil p\u00e9dagogique Texte libre pour les notes explicatives associ\u00e9es ainsi que pour les consignes d'apprentissage li\u00e9es aux formules.", 
 "What to read": "Que faut-il lire ?", 
 "FPD - You Should Know": "FPD - \u00c0 savoir", 
 "XLIFF import options": "Options d'importation XLIFF", 
 "Enter the question stem. \nThe question should be clear and unambiguous. Avoid negative premises as these \ncan tend to confuse learners.": "R\u00e9digez ici la question introductive. Celle-ci doit \u00eatre claire et sans ambiguit\u00e9. Evitez les intitul\u00e9s n\u00e9gatifs qui peuvent pr\u00eater \u00e0 contre-sens.", 
 "Zhuang ": "Zhuang", 
 "Create Folder": "Cr\u00e9er un dossier", 
 "Creative Commons Attribution-NoDerivs 2.5 License": "Creative Commons Attribution-NoDerivs 2.5 License", 
 "Corsican ": "Corse", 
 "Annotation": "Annotation", 
 "Please type or paste a valid URL.": "Veuillez \u00e9crire ou collez une URL valable.", 
 "Zulu ": "Zoulou", 
 "Cloze Text": "Texte \u00e0 trous", 
 "GNU Free Documentation License": "Licence de documentation libre GNU", 
 "Enter an answer option. Provide \na range of plausible distractors (usually 3-4) as well as the correct answer. \nClick on the &lt;Add another option&gt; button to add another answer.": "R\u00e9digez une option de r\u00e9ponse. Proposez des r\u00e9ponses plausibles (g\u00e9n\u00e9ralement 3-4) ainsi que la r\u00e9ponse correcte.\n Cliquer sur le bouton&lt;Ajouter une autre option&gt; pour ajouter une nouvelle r\u00e9ponse possible.", 
 "Magyar Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en magyar ", 
 "Georgian ": "Georgien", 
 "Example Example": "Exemple Exemple", 
 "Enable All Internal Linking": "Valider tous les liens internes", 
 "Rename \"{node}\" node": "Renommer le noeud \"{node}\"", 
 "English ": "Anglais", 
 "OK": "oui", 
 "Example": "Exemple", 
 "French ": "Fran\u00e7ais", 
 "Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 License": "Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 License", 
 "This is a free text field general learning content can be entered.": "Ceci est un champ de \"Texte libre\" o\u00f9 vous pouvez ins\u00e9rer du contenu d'ordre g\u00e9n\u00e9ral concernant l'apprentissage.", 
 "Loading package...": "Chargement du paquet en cours...", 
 "You Should Know": "\u00c0 savoir", 
 "Zip File": "fichier compress\u00e9 ZIP", 
 "Croatian ": "Croate", 
 "This will delete this iDevice. Do you really want to do this?": "L'outil p\u00e9dagogique sera \u00e9limin\u00e9. Le voulez-vous vraiment?", 
 "Khmer; Cambodian ": "Khmer; Cambodgien", 
 "Topic": "Sujet", 
 "Situation is an iDevice that provides the student with a story that will guide her along the learning process.": "Cas d'\u00e9tude est un outil p\u00e9dagogique qui fournit \u00e0 l'apprenant une histoire pour le guider tout au long du processus d'apprentissage.", 
 "Instructions": "Consignes", 
 "My Documents": "Mes documents", 
 "Interlingue ": "Interlingue", 
 "Enter a question for learners \nto reflect upon.": "R\u00e9digez une question pour que les apprenants y r\u00e9fl\u00e9chissent.", 
 "Documents": "Documents", 
 "Select Flash Object": "S\u00e9lectionnez un fichier Flash (.swf)", 
 "Enter the question stem. \nThe quest should be clear and unambiguous. Avoid negative premises \nas these can tend to be ambiguous.": "R\u00e9digez ici la question introductive. Celle-ci doit \u00eatre claire et sans ambiguit\u00e9. Evitez les intitul\u00e9s n\u00e9gatifs qui peuvent pr\u00eater \u00e0 contre-sens.", 
 "Confirm": "Confirmez", 
 "Section": "Section", 
 "\"Find the .txt file (in the applet file) \nand open it. Copy the contents of this file <ctrl A, ctrl C> into the applet \ncode field.": "Cherchez le fichier .txt (dans le dossier de l'applet) \n et ouvrez-le. Copiez le contenu de ce fichier <Ctrl A, Ctrl C> dans le champ propos\u00e9 pour le code de l'applet\n.", 
 "Cloze": "remplir les blancs", 
 "Save extracted package as": "Sauvegarde le paquet extrait commme", 
 "Preknowledge": "Pr\u00e9-requis", 
 "Then restart eXe..": "Ensuite, red\u00e9marrer eXe...", 
 "Select Xliff file to import": "S\u00e9lectionnez le fichier Xliff \u00e0 importer", 
 "MP3": "MP3", 
 "Malayalam ": "Malayalam", 
 "New": "Nouveau", 
 "Email": "Couriel", 
 "Enter the text that will appear on this iDevice": "Tapez le texte qui devra apparaitre dans cet outil p\u00e9dagogique", 
 "Select pass rate: ": "Choisissez un taux de r\u00e9ussite :", 
 "Language of the field": "Langue du champ", 
 "Gallegan; Galician ": "Gallegan; Galicien", 
 "Analyzing HTML file labels %d of %d: %s": "Analyse en cours des \u00e9tiquettes de dossier HTLM %d de %d: %s", 
 "Answers": "R\u00e9ponses", 
 "Lao; Laotian ": "Lao; Laotien", 
 "Catalog": "Catalogue", 
 "Export <input_file> elp package to optional <output_file> on one of the given formats: xml, scorm, ims, website, webzip , singlepage or xliff.": "Exportation du paquet elp <input_file>  vers <output_file> optionnel de l'un des formats donn\u00e9s: xml, scorm, ims, website, webzip , singlepage ou xliff.", 
 "Please click on the Compatibility View button to turn it off:": "Cliquez sur le bouton de visionnement compatible pour le d\u00e9sactiver: ", 
 "Bad number of arguments supplied": "Mauvais num\u00e9ro d'arguments fourni", 
 "Maths": "Math\u00e9matiques", 
 "Rundi; Kirundi ": "Rundi; Kirundi", 
 "If you have made changes and have not saved, they will be lost. Do you really want to quit?": "Si vous avez effectuez des modifications et ne les avez pas sauvegard\u00e9, elles seront annul\u00e9es. Voulez-vous vraiment sortir?", 
 "Description:": "Description :", 
 "IMS Content Package": "Norme 1.1.3 des sp\u00e9cifications IMS GLC pour les contenus de dossiers", 
 "Clear Recent Projects List": "R\u00e9actualiser la liste des projets r\u00e9cents", 
 "EXPORT FAILED!\n%s": "L'EXPORTATION A ECHOU\u00c9!\n%s", 
 "Tamil ": "Tamil", 
 "The RSS iDevice is used \nto provide new content to an individual users machine. Using this\niDevice you can provide links from a feed you select for learners to view.": "L'outil p\u00e9dagogique RSS permet d'actualiser certains contenus. En utilisant cet outil, vous pouvez cr\u00e9er des liens vers des flux d'informations s\u00e9lectionn\u00e9es que vous souhaitez partager avec les apprenants.", 
 "Modified": "Modifi\u00e9", 
 "Select source language": "S\u00e9lectionner la langue-source", 
 "eXe Manual": "Manuel eXe", 
 "Show Score?": "Montrer le score?", 
 "Maori ": "Maori", 
 "Describe how learners will assess how \nthey have done in the exercise. (Rubrics are useful devices for providing \nreflective feedback.)": "D\u00e9crivez comment les apprenants pourront juger de la mani\u00e8re dont ils s'y sont pris pour r\u00e9aliser cet exercice. Les rubriques sont des outils utiles pour fournir un \"\u00e9cho\" en retour.", 
 "Describe how learners will assess how \nthey have done in the exercise (rubrics are useful devices for providing \nreflective feedback).": "D\u00e9crivez comment les apprenants peuvent \u00e9valuer leur r\u00e9alisation de l'exercice.", 
 "Describe the activity tasks relevant \nto the case story provided. These could be in the form of questions or \ninstructions for activity which may lead the learner to resolving a dilemma \npresented. ": "D\u00e9crivez les t\u00e2ches pertinentes pour l'\u00e9tude de cas consid\u00e9r\u00e9e. Elles peuvent \u00eatre sous forme de questions ou de consignes de r\u00e9alisation mettant l'apprenant sur la voie de la r\u00e9solution du probl\u00e8me pr\u00e9sent\u00e9.", 
 "Enter any feedback you wish to provide the learner with-in the feedback field. This field can be left blank.": "R\u00e9digez tout \"\u00e9cho en retour\" que vous souhaitez donner \u00e0 l'apprenant au sein du champ \"\u00e9cho\". Ce champ peut \u00eatre laiss\u00e9 vide.", 
 "Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives 3.0 License": "Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License", 
 "Correct XLIFF import": "Importation XLIFF correcte", 
 "Export SCORM package as": "Exporter le paquet SCORM comme", 
 "Image": "Image", 
 "iDevice %s has no package": "L'outil p\u00e9dagogique %s n'a pas de dossier", 
 "Type in the feedback that you want the \nstudent to see when selecting the particular option. If you don't complete this \nbox, eXe will automatically provide default feedback as follows: \"Correct \nanswer\" as indicated by the selection for the correct answer; or \"Wrong answer\"\nfor the other options.": "R\u00e9digez ici l'\u00e9cho que vous souhaitez transmettre \u00e0 l'apprenant suite \u00e0 son choix. Si vous ne r\u00e9digez pas d'\u00e9cho particulier, eXe ex\u00e9cutera automatiquement l'\u00e9cho par d\u00e9faut comme suit: \"r\u00e9ponse correcte\" comme indiqu\u00e9 pour la s\u00e9lection de la bonne r\u00e9ponse ou \"mauvaise r\u00e9ponse\" pour la s\u00e9lection des autres options.", 
 "Package extracted to: %s": "Dossier extrait vers:%s", 
 "It uses material from the ": "Utilise du mat\u00e9riel provenant de", 
 "Applet Code:": "Code de l'applet :", 
 "Azerbaijani ": "Azerba\u00efdjanais", 
 "Subject": "objet:", 
 "Move node up": "Monter d'un niveau", 
 "Tahitian ": "Tahitien", 
 "Marathi ": "Marathi", 
 "Bihari ": "Bihari", 
 "FPD - Think About It (with Feedback)": "FPD - R\u00e9fl\u00e9chissez-y (avec commentaires)", 
 "?????": "?????", 
 "Icons": "Ic\u00f4nes", 
 "Malagasy ": "Malgache", 
 "You do not have the permissions to open folder": "Vous n'avez pas l'autorisation n\u00e9cessaire pour ouvrir ce dossier", 
 "<p>Select symbols from the text editor below or enter LATEX manually to create mathematical formula. To preview your LATEX as it will display use the &lt;Preview&gt; button below.<\/p>": "<p> Choisissez les symboles math\u00e9matiques \u00e0 partir de l'\u00e9diteur de texte ci-dessous pour cr\u00e9er vos formules. Chaque symbole sera visualis\u00e9 dans le champ en langage math\u00e9matique LATEX, dont un aper\u00e7u peut \u00eatre demand\u00e9 par le bouton &lt;Aper\u00e7u&gt; situ\u00e9 en-dessous.", 
 "Komi ": "Komi", 
 "Developing Nations 2.0": "Pays en voie de d\u00e9veloppement 2.0", 
 "Hindi ": "Hindi", 
 "Click <strong>Select a file<\/strong>, browse to the file you want to attach and select it.": "Cliquez sur <strong> Choisir un fichier <\/strong>, naviguez jusqu'au fichier que vous souhaitez attacher et s\u00e9lectionnez-le.", 
 "XLIFF Files": "Fichiers XLIFF", 
 "Guidelines Students is an iDevice that permits students know the objectives of their learning.": "Conseils pour les \u00e9l\u00e8ves est un outil p\u00e9dagogique qui permet \u00e0 l'apprenant de conna\u00eetre ses objectifs d'apprentissage.", 
 "Save Package first?": "Sauvegarder le paquet au pr\u00e9alable?", 
 "Upload": "T\u00e9l\u00e9charger", 
 "SCORM Quiz": "Quiz SCORM", 
 "Click on Preview button to convert \n                                  the latex into an image.": "Cliquez sur le bouton 'Aper\u00e7u' pour convertir les symboles Latex en images.", 
 "Dropdown": "S\u00e9lection par choix", 
 "Turkish ": "Turc", 
 "Finnish ": "Finnois", 
 "Guidelines Teacher Text:": "texte de Conseils pour le professeur:", 
 "Undo Edits": "supprimer l'\u00e9dition", 
 "Either your idevices\/generic.data file or the package you are loading was created with a newer version of eXe.  Please upgrade eXe and try again.": "Le dossier que vous souhaitez charger, ou les outils et fichiers qu'il incorpore ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s avec une version d'Exe plus r\u00e9cente que celle que vous utilisez. SVP, faites une mise \u00e0 jour d'Exelearning et r\u00e9essayez.", 
 "Armenian ": "Arm\u00e9nien", 
 "Coverage": "L'ampleur ou la port\u00e9e du contenu de la ressource.", 
 "Describe the tasks related to the reading learners should undertake. \nThis helps demonstrate relevance for learners.": "D\u00e9crivez les t\u00e2ches aff\u00e9rentes \u00e0 l'exercice de lecture que l'apprenant doit entreprendre.\n Ceci permet \u00e0 l'apprenant d'agir avec pertinence.", 
 "Enter the text you wish to \n                                 associate with the image.": "R\u00e9digez le texte que vous souhaitez associer \u00e0 l'image.", 
 "Twi ": "Twi", 
 "Checking this option the exported SCORM file will include a file named \"singlepage_index.html\" containing the result of exporting this eXe package as a single page.": "Si vous activez cette option, le ficher SCORM export\u00e9 inclura un fichier appel\u00e9 \"singlepage_index.html\" contenant le r\u00e9sultat de l'exportation du paquet eXe en une seule page.", 
 "Clear Image": "R\u00e9actualiser l'image", 
 "File '%s' successfully imported to '%s'.": "Fichier '%s' import\u00e9 avec succ\u00e9s vers '%s'.", 
 "Indonesian (formerly in) ": "Indon\u00e9sien", 
 "No --export or --import option supplied.": "L'option --exportation ou --importation n'est pas permise.", 
 "An unambiguous reference to the resource within a given context.": "R\u00e9f\u00e9rence sans ambig\u00fcit\u00e9 \u00e0 la ressource dans un contexte \u00e9tabli.", 
 "Extra large": "Tr\u00e8s grand", 
 "Typically, a Rights element will contain a rights management statement for the resource, or reference a service providing such information. Rights information often encompasses Intellectual Property Rights (IPR), Copyright, and various Property Rights. If the Rights element is absent, no assumptions can be made about the status of these and other rights with respect to the resource.": "Un \u00e9l\u00e9ment d'information de DROITS comprend commun\u00e9ment un \u00e9nonc\u00e9 des r\u00e8gles de droits attach\u00e9s \u00e0 la ressource, ou une r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un service procurant cette information. L'information sur les droits englobe souvent les droits de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle, le Copyright et diff\u00e9rents droits de propri\u00e9t\u00e9 et\/ou d'usage. Si l'\u00e9l\u00e9ment d'information de DROITS est non renseign\u00e9, aucune hypoth\u00e8se ne peut \u00eatre faite \u00e0 l'\u00e9gard de ceux-ci.", 
 "Alignment allows you to \nchoose where on the screen the media player will be positioned.": "La mise en page vous permet de choisir le positionnement du lecteur \u00e0 l'\u00e9cran.", 
 "Accept URL": "Accepter URL", 
 "Chamorro ": "Chamorro", 
 "Choose the size you want \nyour image to display at. The measurements are in pixels. Generally, 100 \npixels equals approximately 3cm. Leave both fields blank if you want the \nimage to display at its original size.": "Choisissez la taille que vous souhaitez pour la mise en page de votre image. les grandeurs sont mesur\u00e9es en nombre de pixels. En g\u00e9n\u00e9ral, 100 pixels sont \u00e9quivalents \u00e0 3 cm. Laissez ces champs vides si vous voulez conserver \u00e0 l'image sa taille d'origine.", 
 "Estonian ": "Estonien", 
 "Recent Projects...": "Projets r\u00e9cents...", 
 "Choose an Image": "Choisissez une image", 
 "Inserting %s": "Insertion %s en cours", 
 "Latin ": "Latin", 
 "Error": "Erreur", 
 "Small": "Petit", 
 "Error importing XLIFF: %s": "Erreur dans l'importation XLIFF: %s", 
 "Contribution": "Contribution", 
 "Mongolian ": "Mongolien", 
 "Left": "\u00e0 gauche", 
 "Load": "Charger", 
 "Select the entry point for import.": "S\u00e9lectionnez le point d'entr\u00e9e \u00e0 importer.", 
 "Letzeburgesch ": "Letzeburgesch", 
 "Enter a title for the gallery": "\u00c9crivez un titre pour la galerie.", 
 "Allow auto completion when user filling the gaps.": "Permet l'auto-remplissage lorsque l'utilisateur remplit les trous.", 
 "Successfully exported '%s' from '%s'.": "Exportation r\u00e9ussie de '%s' \u00e0 partir de '%s'.", 
 "Image Gallery": "Galerie d'images", 
 "Creative Commons Attribution No Derivatives 3.0 License": "Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 License", 
 "Close": "Fermer", 
 "Enter a hint here. If you\ndo not want to provide a hint, leave this field blank.": "R\u00e9digez ici un indice. Si vous ne \n voulez pas donner d'indice, laissez ce champ en blanc.", 
 "Copy source also in target": "Copier \u00e9galement la source dans la cible", 
 "This iDevice only supports the Flash Video File (.FLV) format, and will not\naccept other video formats. You can however convert other movie formats\n(e.g. mov, wmf etc) into the .FLV format using third party encoders. These\nare not supplied with eXe. Users will also need to download the Flash 8\nplayer from http:\/\/www.macromedia.com\/ to play the video.": "Cet outil n'autorise que le format Flash vid\u00e9o File (.flv) et n'accepte aucun autre format vid\u00e9o. Vous pouvez cependant convertir les autres formats (ex: mov, wmf,etc..) au format .flv \u00e0 l'aide d'outils de conversion. Ceux-ci ne sont pas int\u00e9gr\u00e9s dans eXe. Les utilisateurs doivent \u00e9galement disposer du lecteur Flash 8 (http:\/\/www.macromedia.com) sur le poste client pour lire la vid\u00e9o.", 
 "Free Text": "Texte libre", 
 "blank for original size": "Laissez vide pour affichage \u00e0 la taille d'origine", 
 "Hint": "Indice", 
 "Checking this box will cause eXe to add Previous and Next links to individual pages within your SCO. The LMS will also still add this kind of functionality.": "Cocher cette case entrainera l'ajout par Exe de liens \"pr\u00e9c\u00e9dent\" et \"suivant\" aux pages individuelles au sein de votre SCO. Cela n\u00e9cessite une extension non-standard \u00e0 SCORM 1.2 et ne fonctionne qu'avec certaines versions de la plate-forme Moodle.", 
 "Ossetian; Ossetic ": "Oss\u00e8te", 
 "Japanese Wikipedia Article": "Article de l'encyclop\u00e9die Wikip\u00e9dia en japonais", 
 "Kalaallisut; Greenlandic ": "Kalaallisut; Greenlandic", 
 "Print": "Imprimer", 
 "Tsonga ": "Tsonga", 
 "Actions": "Actions", 
 "Add an interactive feedback field to your iDevice.": "Ajouter un \"\u00e9cho en retour\" interactif \u00e0 votre outil", 
 "Tatar ": "Tatar", 
 "URL:": "URL:", 
 "Yoruba ": "Yoruba", 
 "Description": "Description", 
 "Maximum zoom": "Agrandissement maximum", 
 "iDevice Editor": "Editeur d'outil p\u00e9dagogique", 
 "Delete option": "Supprimer l'option", 
 "Enter the flash display \ndimensions (in pixels) and determine the alignment of the image on screen. \nThe width and height dimensions will alter proportionally.": "Donnez les dimensions (en pixels) de la fen\u00eatre d'\u00e9dition de votre document Flash et d\u00e9terminez sa mise en page \u00e0 l'\u00e9cran.\n La largeur et la hauteur de la fen\u00eatre d'\u00e9dition se redimensionneront proportionnellement.", 
 "Flash Movie": "Film Flash (.flv)", 
 "The topic of the content of the resource.": "Le sujet du contenu de la ressource", 
 "Hebrew (formerly iw) ": "H\u00e9breu", 
 "Purpose": "Objet", 
 "Norwegian Bokm\u00e5l ": "Bokmal Norv\u00e9gien ", 
 "Wikieducator Content": "Contenu de l'encyclop\u00e9die Wiki\u00e9ducation", 
 "Autoevaluacion": "Auto\u00e9valuation", 
 "Nauru ": "Nauru", 
 "Structure": "Structure", 
 "Ukrainian ": "Ukrainien", 
 "Please enter: scene number,URL (no spaces) that include it, eg: 3,http:\/\/example.com; click on the Upload button afterwards.": "Tapez : num\u00e9ro du probl\u00e8me pos\u00e9, URL (sans espaces) qui l'inclut, par exemple: 3,http:\/\/exemple.com; cliquer ensuite sur le bouton de chargement.", 
 "Required": "N\u00e9cessaire", 
 "SAVE FAILED!\nLast succesful save is %s.": "LA SAUVEGARDE A ECHOU\u00c9!\nLa derni\u00e8re sauvegarde r\u00e9ussie est %s", 
 "True-False Question": "Exercice \"VRAI ou FAUX\"", 
 "Edit": "Editer", 
 "Occitan; Proven\u00e7al ": "Occitan; Proven\u00e7al", 
 "FPD - Guidelines Teacher": "FPD - Conseils pour le professeur", 
 "Ido ": "Ido", 
 "Settings Saved": "Param\u00e8tres sauvegard\u00e9s", 
 "Entry": "Entr\u00e9e", 
 "Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License": "Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License", 
 "collection of level 1 resources": "Collection de ressources de niveau 1", 
 "Multi-choice": "Choix Multiple ", 
 "Authoring": "Cr\u00e9ation de page", 
 "FPD - Highlighted": "FPD - Important", 
 "Meta-Metadata": "M\u00e9tadonn\u00e9es", 
 "MimeTeX compile failed!\n%s": "La compilation du script MimeTeX a \u00e9chou\u00e9! \n %s", 
 "No Thumbnail Available. Could not shrink original image.": "Aucune description disponible. L'image d'origine ne peut \u00eatre r\u00e9duite.", 
 "Select an image": "Choisissez une image", 
 "Site": "site", 
 "<p>Where you have a number of images that relate \nto each other or to a particular learning exercise you may wish to display \nthese in a gallery context rather then individually.<\/p>": "<p> Lorsque vous disposez de plusieurs images apparent\u00e9es ou qui se rapportent au m\u00eame sujet d'apprentissage, vous pouvez pr\u00e9f\u00e9rer l'outil \"galerie d'images\" \u00e0 celui de l'image seule.<\/p>", 
 "Kashmiri ": "Kashmiri", 
 "Bengali; Bangla ": "Bengali; Bangla", 
 "Pali ": "Pali", 
 "Package saved to: %s": "Dossier sauvegard\u00e9 sous:%s"
};
